在“葉綠色色素的提取和分離”實驗中，提取步驟有：①研磨；②過濾；③加乙醇；④加二氧化鈣和碳酸鈣；⑤將綠葉放入研缽．正確的步驟是（　�。�
A、⑤→②→③→④→①
B、③→②→①→⑤→④
C、④→⑤→③→②→①
D、⑤→④→③→①→②
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：色素提取的原理：色素能溶解于有機溶劑而不溶于水．
色素提取的步驟：取綠色葉片的葉肉部分→加無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅→研磨→過濾→取濾液．
解答： 解：葉綠體色素提取的原理是色素溶于有機溶劑而不溶于水．在實驗過程中先取綠色葉片的葉肉部分剪碎，放入研缽中，加入二氧化鈣和碳酸鈣，以保護色素和充分研磨，接著研磨，放入無水乙醇以溶解色素，最后過濾，取濾液，所以葉綠體色素提取的正確步驟是⑤→④→③→①→②．
故選：D．
點評：本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗的相關(guān)知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是（　　）
A、染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化
B、染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生
C、染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化
D、染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組為了證明酒駕對社會的危害．研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試簡單反應(yīng)時（對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間）、視覺保留（對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)） 和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：
（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 
．
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙醇會
 
（延長/縮短）興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應(yīng)速度和判斷能力．
（3）動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合．由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸．
（4）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象，原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是
 
，從而干擾測試結(jié)果．
（5）在測試酒駕的過程中，肇事者為了逃避酒駕處罰，會屏住呼吸，要屏住呼吸，必須經(jīng)過
 
的調(diào)控．
（6）某人由于飲酒過多導(dǎo)致酒精中毒，以至于休克，醫(yī)院在給其輸氧時，不能輸純氧，需要加入一定濃度的CO2，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)甲圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖．（圖中1為減數(shù)第一次分裂間期）請根據(jù)甲圖中的內(nèi)容回答下列問題：
（1）圖中2～4時期的細(xì)胞名稱是
 
，這時細(xì)胞有
 
對同源染色體．
（2）圖中4發(fā)展至5時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離，并分別進入到兩個子細(xì)胞，圖中7發(fā)展到8時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
．
（3）圖中8時期是
 
，細(xì)胞的名稱是
 
，此時細(xì)胞中含有
 
個DNA分子，
 
條脫氧核苷酸鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研所為了研究開發(fā)痢疾疫苗、研究T細(xì)胞功能及免疫機理，利用鼷鼠做了一系列實驗．實驗的主要過程及結(jié)果如下表所示．
組別第一次接種（滅活的
痢疾桿菌）		第二次接種（滅活
的痢疾桿菌）		抗體合
成程度
甲正常的鼷鼠未接種+
乙正常的鼷鼠接種+++++
丙幼年摘除
胸腺的鼷鼠		未接種+
丁幼年摘除
胸腺的鼷鼠		接種+
戊摘除胸腺后注入
T淋巴細(xì)胞的鼷鼠		接種++++
根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并完成下列問題：
（1）與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：當(dāng)?shù)诙谓臃N時，鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的
 
，就會迅速增殖分化產(chǎn)生新的
 
，進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)．
（2）戊組與丁組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細(xì)胞的幫助，與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C、在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，則基因型相同
D、在同樣的環(huán)境中，基因型相同，則表現(xiàn)型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、核糖核苷酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸（RNA）
D、脫氧核糖核酸（DNA）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、F1能產(chǎn)生2種比例相同的雌配子和雄配子
B、F2圓粒和皺粒之比較近于3：1，與分離定律相符
C、F2出現(xiàn)4種基因型
D、F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了（　�。�
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、RNA是遺傳物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

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同步練習(xí)冊答案