5. 科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了(    )

A. 生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

B. 造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C. 生長素的化學本質是吲哚乙酸

D. 胚芽鞘會彎向光源生長

【答案】B

【解析】溫特實驗的結論是課本上的原話,記準即可。實驗的設計很巧妙,通過對照,說明胚芽鞘的彎曲生長與放在一側的瓊脂塊無關,而是因曾經(jīng)接觸過胚芽鞘尖端而其中才含有的某種化學成分在起作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013安徽卷)5.科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了

A.   生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

B.   造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C.   生長素的化學本質是吲哚乙酸

D.   胚芽鞘會彎向光源生長

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了(   )

A.生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端
B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質
C.生長素的化學本質是吲哚乙酸
D.胚芽鞘會彎向光源生長

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科目:高中生物 來源:2015屆山東濟寧任城一中高二上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了(     )

A.生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C.生長素的化學本質是吲哚乙酸

D.胚芽鞘會彎向光源生長

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北省高二上學期二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了(    )

A. 生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端  

B. 造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C. 生長素的化學本質是吲哚乙酸              

D. 胚芽鞘會彎向光源生長

 

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