【題目】為研究補(bǔ)光對溫室內(nèi)番茄不同部位葉片光合作用的影響,某課題小組在自然光照的基礎(chǔ)上利用LED燈進(jìn)行了植株的補(bǔ)光實(shí)驗(yàn),并設(shè)置一對照組(CK組),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)對照組所用光源為___________。據(jù)圖分析,LED補(bǔ)光對于_________的作用效果最為明顯其原因可能是____________________________。

2LED中葉組的光合速率達(dá)到最大時(shí)所需要的CO2濃度明顯高于CK中葉組,其原因是____________________________。

3)本實(shí)驗(yàn)采用LED燈(冷光源)而非普通白熾燈,目的是為了排除______________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。測定各組數(shù)據(jù)時(shí),往往采取________________,保證了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度。

【答案】自然光照 下葉 自然狀況下,上、中部葉片擋,使下葉接受的光照最弱 LED組光照更強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPNADPH[H])更多,還原的C3更多,故需要更多CO2參與暗反應(yīng) 溫度 ①隨機(jī)取樣②重復(fù)取樣測定③取平均值

【解析】

該題綜合考察了影響光合作用的因素,以實(shí)驗(yàn)的角度考察了光照強(qiáng)度對光合作用的影響。通過題干信息可以得知,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑?/span>研究補(bǔ)光對溫室內(nèi)番茄不同部位葉片光合作用的影響,再結(jié)合圖片可知實(shí)驗(yàn)的自變量為補(bǔ)光情況、二氧化碳濃度和補(bǔ)光的位置,因變量為凈光合速率,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原則和思路對比結(jié)果分析問題是本題的解題關(guān)鍵。

1)由題意可知,補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)是在自然光照的基礎(chǔ)上利用LED燈進(jìn)行的,即對照組所用光源為自然光照;據(jù)圖可知,在相同二氧化碳濃度下,LED組下葉的凈光合速率與CK組下葉凈光合速率的增幅(差值)超過其他兩組的增幅,可見LED補(bǔ)光對下葉的作用效果最為明顯;分析原因可能為番茄植株自然生長時(shí),由于上、中部葉片的彼此交疊遮擋,導(dǎo)致下葉接受的光照相對最弱,影響了其光合速率,因此對下葉進(jìn)行補(bǔ)光效果最明顯;

2)據(jù)圖可知,對于中葉而言,CK組的光合速率達(dá)到最大時(shí)所需要的CO2濃度約為800μmol·mol-1,而LED組光合速率達(dá)到最大時(shí)所需要的CO2濃度則至少大于1 500μmol·mol-1,LED組在自然光照基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)光,光照比CK組更強(qiáng),相同條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPNADPH更多,需要更多CO2參與暗反應(yīng);

3)本實(shí)驗(yàn)研究的是補(bǔ)光對光合速率的影響,溫度屬于無關(guān)變量,應(yīng)盡可能控制使各組相等,LED屬冷光源,產(chǎn)熱比普通白熾燈少,更利于對溫度進(jìn)行控制;為提高數(shù)據(jù)的可信度,測定下葉組光合速率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣、重復(fù)測定、取平均值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前,對種子萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理目前尚無定論。最能被接受的是KhanWaters提的“植物激素三因子”假說,其模型如圖所示。GA、CKABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

“+”表示激素存在生理活性濃度;“-”表示激素不存在生理活性濃度

A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步判斷,種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.36組對照的自變量是有無GA,而CKABA都是無關(guān)變量

C.據(jù)第5、6、78組可知,不管CKABA是否存在生理活性濃度,若GA不存在生理活性濃度,種子都處于休眠狀態(tài)

D.綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,ABAGA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用,CK是種子萌發(fā)的必要激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請回答下列相關(guān):

1)圖甲所示食物網(wǎng)中______(填“有”或“沒有”)圖乙中D所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營養(yǎng)級之間存在信息傳遞,其主要作用是______;營養(yǎng)級之間的信息傳遞方向是______。

2)如表表示能量流到鴨時(shí)的變化情況(能量單位:KJcm-2a-1

物種

所攝入食物的能量

用生長發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用能失的能量

120.7

5.0

48.4

請比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因:______。

3)捕食害蟲和雜草的鴨,也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一。請分別從環(huán)境和能量角度分析,與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比,該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢有①______;②______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為檢測某品牌酸奶中乳酸桿菌數(shù)量,檢驗(yàn)人員進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

分析回答下列問題:

1)配制圖中A、B、C培養(yǎng)基時(shí),除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的______________________

2)該實(shí)驗(yàn)所采用的接種方法是__________________。接種后應(yīng)在___________(填有氧或無氧)條件下培養(yǎng)。

3)在實(shí)驗(yàn)中還要設(shè)置未接種的對照組,這樣做的目的是__________________________。

4)各取01mL已稀釋105倍的酸奶分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基平板上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每克樣品中的乳酸桿菌數(shù)為________________個(gè),該結(jié)果很可能比實(shí)際值______(填“偏高”或“偏低”)。

5)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶的原因是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,下圖甲表示某海域大黃魚增長速率與種群數(shù)量關(guān)系,圖乙表示該海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對大黃魚進(jìn)行捕撈時(shí),通常控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為____________。

(2)某些海洋魚類存在季節(jié)性洄游現(xiàn)象,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖乙還缺少_________;能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。

(4)若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染,圖乙中________(填字母)代表的生物受害最嚴(yán)重。

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【題目】高密度水體養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.魚塘富營養(yǎng)化水為水稻生長提供了一定的NP等元素

B.魚類與稻田生態(tài)系統(tǒng)的其他生物存在捕食、競爭的關(guān)系

C.稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的過程實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用

D.魚塘尾水中的可溶性有機(jī)物能被稻田中的植物直接吸收利用

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【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素酶活性的影響時(shí)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如 圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的因變量是酶活性,溫度是無關(guān)變量之一

B.鐵離子可降低纖維素酶催化纖維素水解時(shí)的活化能

C.鐵離子的增加促進(jìn)了乙醇對纖維素酶活性的影響

D.改變實(shí)驗(yàn)所使用的底物種類,可以驗(yàn)證該酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)研制了一種針對某新型病毒A的生物疫苗X,欲通過實(shí)驗(yàn)檢測疫苗X對實(shí)驗(yàn)動物抵抗新型病毒A攻擊的保護(hù)效力,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)材料與藥品:實(shí)驗(yàn)用仔豬若干只,1mL醫(yī)用注射器若干,含ⅡL的磷酸鹽緩沖液(Ⅱ為某種白細(xì)胞介素,屬于淋巴因子的一類),不含ⅡL的磷酸鹽緩沖液,疫苗X,新型病毒A制劑等

1)實(shí)驗(yàn)操作步驟:

①選取___________________________________________,并編號為a、bc、d。

②檢測每組仔豬鼻腔分泌物中病毒的含量與血清中抗新型病毒A抗體,淘汰陽性個(gè)體并確保每組剩余個(gè)體數(shù)相同。

③各組處理情況,a組仔豬肌肉注射:疫苗X+含ⅡL的磷酸鹽緩沖液(1mL/只);b組仔豬肌肉注射:疫苗X+不含ⅡL的磷酸鹽緩沖液(lmL/只);c組和d組伃豬肌肉注射:不含ⅡL的磷酸鹽緩沖液(1mL/只)。7天后,對ab、c三組仔豬注射________________d組不做此項(xiàng)處理。

④各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng),后續(xù)8天每天分別檢測每組仔豬鼻腔分泌物病毒含量與血清中抗新型病毒A抗體(具體測量方法不作要求),并計(jì)算平均值,分析數(shù)據(jù)得結(jié)論。

2)分析與討論:

Ⅰ.根據(jù)所學(xué)知識嘗試解釋a組仔豬和b組仔豬抗體水平平均值差異的原因可能是_______________

Ⅱ.若某地岀現(xiàn)了此種新型病毒A感染疫情,請用相應(yīng)的生物學(xué)知識提岀一種可行的快速檢測此新型病毒A的方法________________(僅書寫檢測方法,具體操作不作要求)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某綠色植物置于左側(cè)密閉透明的容器中,給予恒定且適宜的光照;右側(cè)容器充滿氮?dú)猓ǖ獨(dú)鈱ι锏拇x無影響),并放置有酵母菌培養(yǎng)液,開始時(shí)閥門關(guān)閉。請回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)開始后的一段時(shí)間內(nèi),閥門始終關(guān)閉,則左側(cè)容器內(nèi)CO2濃度的變化趨勢是_________________。

2)一段時(shí)間后,在打開閥門的短時(shí)間內(nèi),左側(cè)容器______CO2O2)增加,該植物葉肉細(xì)胞中C5/C3的值將____;當(dāng)容器中CO2濃度保持相對穩(wěn)定時(shí),該植物的凈光合速率____(填“大于零”“小于零”或“等于零”),原因是________________________________。

3)若將酵母菌培養(yǎng)液換為乳酸菌培養(yǎng)液,則打開閥門后該植物的光合速率有所下降,原因是_____________________________________________。

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