【題目】φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（母鏈為正鏈，子鏈為負(fù)鏈）．轉(zhuǎn)錄時(shí)，以負(fù)鏈為模版合成mRNA．下圖示（φ174噬菌 體的部分基因序列（正鏈）及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列（圖中數(shù)字為氨基酸編號(hào)）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.基因重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量
B.基因D，E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同的氨基酸序列
C.基因E內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變
D.若基因J控制合成蛋顫的相對(duì)分子質(zhì)量為a，則基因J突變后形成蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量要小于a

【答案】D
【解析】解：A、噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，圖中基因D的堿基序列中包含了基因E和基因J的起點(diǎn)，由此看出基因發(fā)生了重疊，這樣就增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量，故A正確； B、基因中三個(gè)堿基決定一種氨基酸，圖中基因D中氨基酸編號(hào)和基因E中的氨基酸編號(hào)的堿基是錯(cuò)開(kāi)的，因此將分別指導(dǎo)合成不同的氨基酸序列，故B正確；
C、基因突變就是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變，因此基因E內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變，故C正確；
D、若基因J控制合成蛋顫的相對(duì)分子質(zhì)量為a，若基因J突變是由于堿基對(duì)發(fā)生了改變或增添，則形成蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不變或增加個(gè)別氨基酸，則蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量可能等于a或可能大于a，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，其中錯(cuò)誤的是

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A．作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B．反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C．作用范圍

準(zhǔn)確、比較廣泛

較局限

D．作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A，a和B，b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)
B.②和⑦的變異發(fā)生時(shí)期相同
C.⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同
D.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈中，鷹每增加1 kg有機(jī)物體重，問(wèn)至少需要草多少 kg

A.125 B．75 C.7 500 D．1000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系．某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法正確的（　　）
A.由圖2所示的基因型可以推知：該生物個(gè)體肯定不能合成黑色素
B.若b1鏈的 鏈的（A+T+G）=0.3，則b2為RNA鏈
C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有G、H、Q、W、X五個(gè)有親緣關(guān)系的物種，它們的進(jìn)化歷程及親緣關(guān)系如圖所示．
（1）圖中五個(gè)物種中，基因庫(kù)相似程度最高的兩個(gè)物種最可能是 ．
（2）由共同祖先進(jìn)化形成上述五個(gè)不同物種的外部因素是 ．
（3）H、W兩種物種都生活在海洋中，體形都為紡錘形的事實(shí)能夠說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某甲蟲(chóng)的有角和無(wú)角受等位基因T-t控制，而牛的有角和無(wú)角受等位基因F-f控制，詳細(xì)見(jiàn)下表，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 兩只有角牛交配，子代中出現(xiàn)的無(wú)角牛應(yīng)為雌性，有角�？赡転樾坌曰虼菩�

B. 無(wú)角雄牛與有角雌牛交配，子代中無(wú)角個(gè)體均為雌性，有角個(gè)體均為雄性

C. 基因型均為T(mén)t的雄甲蟲(chóng)和雌甲蟲(chóng)交配，子代中有角與無(wú)角的比值為3:5

D. 如子代中有角均為雄性、無(wú)角均為雌性，則兩只親本甲蟲(chóng)的基因型TT×TT

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，對(duì)圖中各生物關(guān)系的分析合理的是（　�。�
A.若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，則鷹種群密度可能增大
B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離
D.圖中蟲(chóng)獲得的能量占草能量的10%～20%

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