【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是（　 �。�

A. DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍

B. 染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)

C. 著絲點(diǎn)的分裂和整齊排列在赤道板上

D. 核膜的溶解和紡錘體的形成

【答案】D

【解析】DNA分子的復(fù)制發(fā)生在間期，而染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，A錯(cuò)誤；染色單體形成于間期，而細(xì)胞板出現(xiàn)在末期，B錯(cuò)誤；著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在后期，而著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上發(fā)生在中期，C錯(cuò)誤；核膜的溶解和紡錘體的形成都發(fā)生在前期，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中通常不會(huì)用于

A. 解除頂端優(yōu)勢(shì) B. 培育無子番茄 C. 促進(jìn)插條生根 D. 疏花疏果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是（　�。�

A.激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B.激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D.體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，下圖是遺傳育種的一些途徑。有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種，可選圖中E→F→G的育種方法

B. H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作

C. C→D和H→I過程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D. 圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫的敘述，正確的是

A. 有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞產(chǎn)生漿細(xì)胞

B. 抗體都是由B細(xì)胞分泌的

C. 抗體一般可以直接殺死入侵的病菌

D. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化，可形成大量的記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（ ）

A. 核酸的基本組成單位是核糖核苷酸 B. 核酸有DNA和RNA兩種

C. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 D. 細(xì)胞生物都以DNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組將分離得到的某動(dòng)物細(xì)胞膜放在特制的槽中央，左側(cè)加入5%葡萄糖溶液，右側(cè)加入蒸餾水．一段時(shí)間后，從右側(cè)取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色．將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加到左側(cè)后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供了運(yùn)輸葡萄糖的載體
B.用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱
C.水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)
D.葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測(cè)定其含量．假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到

A. 4種含氮堿基 B. 4種脫氧核苷酸 C. 8種核苷酸 D. 2種五碳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案