葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯誤的是
A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 | B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C.兩者的基質(zhì)成分大多不同 | D.兩者所含的酶的種類相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型,下列敘述錯誤的是( )
A.圖中a與細(xì)胞識別有關(guān),細(xì)胞的識別是信息傳遞的過程 |
B.圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部 |
C.圖中d的分布狀態(tài)有兩種:鑲在表面或貫穿于整個磷脂雙分子層 |
D.b構(gòu)成膜的基本支架,具有對稱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側(cè)插入正負(fù)電極,并加入少量纈氨霉素,則鉀離子可由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)。纈氨霉素的作用是( )
A.提供載體和能量 | B.破壞人工膜 |
C.提供能量 | D.作為鉀離子的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于實驗的描述中,正確的是
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將A液和B液混勻后使用 |
B.提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞 |
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒 |
D.用洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征
①細(xì)胞無限分裂 ②細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折③畸形改變 ④酶活性降低⑤線粒體數(shù)量減少
⑥易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速度減慢
A.①③⑥ | B.①②⑤⑦ | C.②④⑤⑦ | D.②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如下圖),檢測其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評價細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個指標(biāo)。下列推斷錯誤的是
A.PCNA經(jīng)核糖體合成,可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
B.曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制 |
C.PCNA可能與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān) |
D.肝癌病人體內(nèi)的PCNA可能含量較正常人高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是某種動物不同細(xì)胞分裂的圖像,下列與此相關(guān)的敘述中,錯誤的是
A.只有④所示細(xì)胞不具有同源染色體 |
B.動物的睪丸中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞 |
C.圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合 |
D.①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞囊泡運輸調(diào)控機制而獲獎。所謂囊泡運輸調(diào)控機制,是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜,而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進行傳遞運輸。囊泡通過與目標(biāo)細(xì)胞膜融合,在神經(jīng)細(xì)胞指令下可精確控制激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時間與位置。下列各項中,與囊泡的產(chǎn)生無直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B.高爾基體 | C.細(xì)胞膜 | D.核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、d、e五個基因,如下圖列出的若干種變化中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是 ( )
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