A、酵母和菜花均可作為提取DNA的材料 |
B、DNA既溶于2mol/L NaCl溶液也溶于蒸餾水 |
C、向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可見玻棒上有白色絮狀物 |
D、DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高 |
B、浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的 |
C、a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 |
D、使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol?L-1之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣 |
B、分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度 |
C、將DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱 |
D、選擇過氧化氫酶作為探究溫度對酶活性影響實驗的理想材科 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子進入輸卵管腔 |
B、牛奶被飲入胃中 |
C、氧氣進入血液中的紅細胞 |
D、胰島素被注射到皮下組織中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌只具有細胞這一生命系統(tǒng)的結構層次 |
B、動植物的生命系統(tǒng)結構層次通常是相同的 |
C、有機分子是最基本的生命系統(tǒng)結構層次 |
D、同一區(qū)域的所有生物構成群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮 |
B、通過神經調節(jié),大腦皮層的有關中樞產生渴覺,減少水的攝入 |
C、通過激素調節(jié),垂體釋放抗利尿激素,減少尿量 |
D、水分平衡調節(jié)同時受到神經和激素的調節(jié),使內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)得以維持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度不能反映種群數量的變化趨勢 |
B、森林動物的垂直分層主要與光照有關 |
C、種群和群落均有各自的空間特征 |
D、人類活動往往能改變群落演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、存在于所有生物的各個細胞中 |
B、其基因表達產物只存在于生殖細胞中 |
C、在體細胞增殖時從不發(fā)生聯(lián)會行為 |
D、在次級性母細胞中只可能含有一條性染色體 |
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