14.促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞位于( 。
A.性腺B.肝臟C.甲狀腺D.全部組織

分析 激素釋放進(jìn)入血液被運(yùn)送到全身各個(gè)部位,雖然他們與各處的組織、細(xì)胞有廣泛接觸,但有此激素只作用于某些器官、組織和細(xì)胞,這稱為激素作用的特異性.被激素選擇作用的器官、組織和細(xì)胞,分別稱為靶器官、靶組織和靶細(xì)胞.激素與受體相互識(shí)別并發(fā)生特異性結(jié)合,經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng),從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng).

解答 解:促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,因此促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素與相應(yīng)的靶細(xì)胞,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于簡(jiǎn)單題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究不同波長的光和C02濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗.培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結(jié)果如圖,回答問題:

(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體基質(zhì)中.
(2)據(jù)圖分析,a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點(diǎn)真光合速率更高,所以a點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn);在紅光條件下,C02濃度為300ul•L-1時(shí),對(duì)葡萄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顔色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.
(4)在溫室中增施農(nóng)家肥可以提高植物光合作用效率,其原因是含有大量的礦質(zhì)元素,一方面農(nóng)家肥含有無機(jī)鹽;另一方面農(nóng)家肥中的有機(jī)物被分解者降解時(shí)會(huì)釋放CO2為光合作用提供原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量會(huì)顯著增高.取適量萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)加一定量的蒸餾水研磨后,經(jīng)系列步驟,分別獲得不含淀粉且濃度相同的α-淀粉酶和β-淀粉酶提取液(假設(shè)提取過程不會(huì)降低酶活性),在相應(yīng)條件下測(cè)定兩種淀粉酶的活性:
試管編號(hào)
步驟
123
加樣0.5mLα-淀粉酶提取液0.5mLβ-淀粉酶提取液A
加緩沖液/mL111
加淀粉溶液/mL111
37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色
顯色結(jié)果++++B
注意:“+”顯色,“++”顯色更深,顏色越深可以用更多“+”表示;“-”不顯色
(1)表中A的為0.5mL蒸餾水,B的顯色深淺程度++++(用“+”或“-”表示).
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同淀粉酶提取液,無關(guān)變量有pH、溫度、加入淀粉酶的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(至少2種得分).
(3)本實(shí)驗(yàn)還可以用斐林試劑來檢測(cè)生成物的量.若用該試劑檢驗(yàn),顯色最深的是試管2.
(4)上述結(jié)果顯示相同條件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性不同,導(dǎo)致兩種酶催化活性產(chǎn)生如此差異的根本原因是控制合成這兩種酶的基因不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在編號(hào)1~4號(hào)的4支試管內(nèi)各注入10mL3%的過氧化氫溶液,1號(hào)試管作為對(duì)照,2號(hào)試管內(nèi)迅速放入新鮮豬肝1~2小塊,3號(hào)試管內(nèi)放入一枚生銹鐵釘,4號(hào)試管內(nèi)放入煮熟豬肝1~2塊,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)立即出現(xiàn)大量氣泡的試管為2號(hào),氣泡中的氣體是氧氣.產(chǎn)生大量氣泡的原因是酶具有高效性,能迅速分解過氧化氫產(chǎn)生大量的氧氣.
(2)4號(hào)試管內(nèi)有什么變化?理由是什么?不能產(chǎn)生明顯的氣泡,因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿笫熵i肝中的過氧化酶失去活性.
(3)2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)都能產(chǎn)生氣體,但產(chǎn)生氣體的速率和數(shù)量不同,原因是酶具有高效性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長,在以后的幾個(gè)月內(nèi),其他動(dòng)物先后遷入.圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化,圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng),圖丙表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)其他種群遷人后,改變了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).
(2)蝗蟲種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)間段是3-7月.3個(gè)月后,蝗蟲種群的增長速率顯著下降,從種間關(guān)系角度分析,其主要原因是(田鼠和鳥類與蝗蟲種群對(duì)食物的)競(jìng)爭(zhēng)加;蝗蟲捕食者增加.
(3)第7個(gè)月后蝗蟲種群數(shù)量驟減,短時(shí)間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為增加.
(4)若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10kg,至少需要草210 kg.
(5)若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng),適當(dāng)放牧能增大(填增大或減。┎輰(duì)光能的利用率.
(6)棄耕地群落中物種數(shù)目隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減小.調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖l是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)在捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a.
(2)由圖1可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了乙;如果圖中甲的二氧化碳供應(yīng)量不足,將直接導(dǎo)致C3含量下降.
(3)圖2中,AB段光合作用增長率提高的原因是光反應(yīng)速率不變,暗反應(yīng)速率增強(qiáng),限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.
(4)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.請(qǐng)據(jù)此回答:
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.
②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低,bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過程.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞能識(shí)別衰老的紅細(xì)胞,與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
B.結(jié)構(gòu)①為高爾基體,結(jié)構(gòu)②來源于結(jié)構(gòu)①
C.結(jié)構(gòu)②能與圖中吞噬體融合,體現(xiàn)膜的流動(dòng)性
D.吞噬細(xì)胞對(duì)感染病原體的細(xì)胞的清除,不屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將雜合子豌豆植株(只考慮一對(duì)等位基因)均分兩組,分別種植在甲、乙兩個(gè)相互隔離的區(qū)域,經(jīng)過連續(xù)n代自交后,每一代雜合子出現(xiàn)的概率均為$\frac{1}{{2}^{n}}$.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,有關(guān)這兩個(gè)豌豆種群在這些年間的說法,正確的是( 。
A.兩個(gè)種群沒有發(fā)生基因型頻率的改變
B.兩個(gè)種群發(fā)生了進(jìn)化
C.兩個(gè)種群之間存在地理隔離,但沒有形成生殖隔離
D.等位基因是通過基因突變產(chǎn)生的,生物進(jìn)化的原材料來源于基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( )

A. 核酸徹底水解后釋放出的單糖常被形容為“生命的燃料”

B. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性與脂質(zhì)有關(guān),而選擇透過性與脂質(zhì)無關(guān)

C. 將各種多糖分解為基本單位,都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 細(xì)胞膜上的受體蛋白可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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