A. | 性腺 | B. | 肝臟 | C. | 甲狀腺 | D. | 全部組織 |
分析 激素釋放進(jìn)入血液被運(yùn)送到全身各個(gè)部位,雖然他們與各處的組織、細(xì)胞有廣泛接觸,但有此激素只作用于某些器官、組織和細(xì)胞,這稱為激素作用的特異性.被激素選擇作用的器官、組織和細(xì)胞,分別稱為靶器官、靶組織和靶細(xì)胞.激素與受體相互識(shí)別并發(fā)生特異性結(jié)合,經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng),從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng).
解答 解:促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,因此促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素與相應(yīng)的靶細(xì)胞,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于簡(jiǎn)單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) 步驟 | 1 | 2 | 3 | |
① | 加樣 | 0.5mLα-淀粉酶提取液 | 0.5mLβ-淀粉酶提取液 | A |
② | 加緩沖液/mL | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液/mL | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | +++ | + | B |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞能識(shí)別衰老的紅細(xì)胞,與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān) | |
B. | 結(jié)構(gòu)①為高爾基體,結(jié)構(gòu)②來源于結(jié)構(gòu)① | |
C. | 結(jié)構(gòu)②能與圖中吞噬體融合,體現(xiàn)膜的流動(dòng)性 | |
D. | 吞噬細(xì)胞對(duì)感染病原體的細(xì)胞的清除,不屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)種群沒有發(fā)生基因型頻率的改變 | |
B. | 兩個(gè)種群發(fā)生了進(jìn)化 | |
C. | 兩個(gè)種群之間存在地理隔離,但沒有形成生殖隔離 | |
D. | 等位基因是通過基因突變產(chǎn)生的,生物進(jìn)化的原材料來源于基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( )
A. 核酸徹底水解后釋放出的單糖常被形容為“生命的燃料”
B. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性與脂質(zhì)有關(guān),而選擇透過性與脂質(zhì)無關(guān)
C. 將各種多糖分解為基本單位,都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 細(xì)胞膜上的受體蛋白可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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