5. (2015 •浙江平陽中學(xué)期中) 英國的椒花蛾身體和翅都有淺色斑點(diǎn)。隨著工業(yè)發(fā)展,煤煙等污染物使該 蟲棲息的樹干和墻壁變成黑色。到19世紀(jì)末,英國 各工業(yè)區(qū)發(fā)現(xiàn)了越來越多的黑色椒花蛾,這種變化 說明()

   A. 生物自發(fā)突變的頻率很低

   B. 生物突變都是有害的

   C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

   D. 基因突變和重組是定向的

5. C

5. C解析:從所提供的資料中可知,環(huán)境條 件的改變使種群基因頻率發(fā)生了改變,淺色 個(gè)體易被淘汰,淺色基因頻率逐漸減小,與 環(huán)境顏色相近的斑點(diǎn)基因頻率越來越大,產(chǎn) 生適應(yīng)環(huán)境的黑色椒花蛾,說明自然選擇決 定生物進(jìn)化的方向。C正確。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練21 第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(1)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

7. 洋蔥是二倍體植物,體細(xì)胞中有16條染色體。某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍獲得成功。 下列相關(guān)敘述中不正確的是()

   A. 該同學(xué)不會(huì)觀察到染色體加倍的過程

   B. 低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時(shí)不可能發(fā)生基因重組

   C. 分生區(qū)同時(shí)存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞

   D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的 形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

2. 如圖所示為限制酶切割某DNA分子的過程,從圖中可知,該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是()

   A. CTTAAG,切點(diǎn)在C和T之間

   B. GTTAAG,切點(diǎn)在G和A之間

   C. GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間

   D. GTTAAG,切點(diǎn)在G和T之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

5. 下列關(guān)于達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展的敘述中不正確的是()

   A. 獲得性遺傳觀點(diǎn),并且被大部分學(xué)者認(rèn)同

   B. 對于遺傳變異的研究已經(jīng)從性狀水平深人到基因水平

   C. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說

   D. 對于自然選擇作用的研究從生物個(gè)體為單位發(fā) 展到以種群為單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

5. (2013 •廣東汕頭二中期中) 對生物進(jìn)化的方向起決 定作用的是()

   A. 基因重組   B. 基因突變

   C. 染色體變異   D. 自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

1. 下列關(guān)于物種的敘述,正確的是()

   A. —個(gè)種群就是一個(gè)物種

   B. 出現(xiàn)隔離就會(huì)有新物種形成

   C. 物種形成的過程中,同時(shí)出現(xiàn)地理隔離和生殖 隔離

   D. 分布在一定的自然區(qū)域,具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生 理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. 下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,錯(cuò)誤的是()

   A. 生物進(jìn)化的基本單位是種群

   B. 兩個(gè)種群的隔離一旦形成就不能交配

   C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

   D. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。右圖表示的DNA分子中(G+ C)含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.一般來說,DNA分子的Tm值與(G+C)含量呈正相關(guān)

B.維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二醋鍵

C.Tm值相同的DNA分子中(G+C)數(shù)量也相同

D.若DNA分子中(G+C>/(A+T)=1,則G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A.巨噬細(xì)胞吞噬病原體過程需要ATP提供能量

B.藍(lán)細(xì)菌光合膜上光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是其各項(xiàng)生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)

C.黑暗條件下植物細(xì)胞溶膠可以產(chǎn)生ATP

D.ATP水解的放能反應(yīng)往往與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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