【題目】如圖為呼吸作用過(guò)程圖解,下列說(shuō)法正確的是

A.圖中數(shù)字①②④均表示ATP

B.圖中的[H]可以來(lái)源于③

C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)加強(qiáng),CO2/O2的比值會(huì)增大

D.葡萄糖→丙酮酸的過(guò)程在真核和原核細(xì)胞中都可進(jìn)行,但真核細(xì)胞只能在線(xiàn)粒體中完成

【答案】B

【解析】

A、數(shù)字①②④都代表有機(jī)物分解釋放的能量,只有少部分能量?jī)?chǔ)存到ATP中,A錯(cuò)誤;

B、所在的過(guò)程表示的是有氧呼吸的第二階段,反應(yīng)物是丙酮酸和水分子,生成物是CO2和[H],并釋放少量能量,B正確;

C、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞的無(wú)氧呼吸會(huì)加強(qiáng),但無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,所以CO2/O2的比值不變,C錯(cuò)誤;

D、葡萄糖→丙酮酸的過(guò)程在真核和原核細(xì)胞中都可進(jìn)行,場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體受到某種抗原刺激后會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激后

A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度增加

B.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長(zhǎng),機(jī)體抗體濃度增加

C.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度減少

D.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變,機(jī)體抗體濃度減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )

A. 兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B. 兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C. 兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D. 兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試?yán)砜粕锞?下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu),均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色的是

抗體 受體 細(xì)胞骨架 植物細(xì)胞壁 動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì) 各種激素

A.①②④ B.①②③⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A. 癌細(xì)胞中抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

B. 抑制DNA復(fù)制導(dǎo)致癌細(xì)胞周期變短

C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問(wèn)黏著性下降有關(guān)

D. 細(xì)胞感染Rous肉瘤病毒后不會(huì)轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖其中表示不同的生理過(guò)程,X、Y表示參與代謝的物質(zhì)。圖2為將玉米植株置于一定條件下,測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中,表示光合作用的_________過(guò)程,過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________。

(2)X代表的物質(zhì)是_________。[H]在過(guò)程中與_________結(jié)合形成五碳化合物。

(3)圖2表示影響光合作用的因素有____________。

(4)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí)2515條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1________M2(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源

B. 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定

C. 分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類(lèi)植物提供物質(zhì)和能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力較弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為:當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí),引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡(jiǎn)稱(chēng)NE),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列分析中錯(cuò)誤的是

A. 突觸前膜和后膜均能攝取NE,但不能說(shuō)明興奮可以雙向傳遞

B. NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),突觸前膜釋放NE需要受體

C. NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

D. NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

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