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脫氧核苷酸的正確組成圖示應為圖中(  )
A、
B、
C、
D、
考點:DNA分子的基本單位
專題:
分析:DNA分子結構的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構;DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架,內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).據此答題.
解答: 解:A、從五碳糖和磷酸基團的形態(tài)和位置可判斷,兩條脫氧核苷酸鏈不是反向平行的,A錯誤;
B、A與T這個堿基對之間的氫鍵該是兩個而不是三個,B錯誤;
C、胞嘧啶脫氧核苷酸中的脫氧核糖與磷酸基團之間的連接位置不對;而且G與C這個堿基對之間的氫鍵該是三個而不是兩個,C錯誤;
D、脫氧核苷酸對的兩個脫氧核苷酸是反向平行的,核苷酸的連接方式和堿基對之間的氫鍵都正確,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是DNA分子的結構特點,DNA分子的組成單位,對于DNA分子的基本組成單位和結構特點的掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若取人的口腔上皮細胞,用吡羅紅試劑染色以觀察RNA在細胞中的分布,正常情況下,在顯微鏡下看到( 。
A、細胞核呈藍色
B、細胞不被染色
C、細胞質呈紅色
D、細胞質呈綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關變異的說法正確的是( 。
A、有絲分裂和減數分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異
B、三倍體西瓜高度不育是因為減數分裂時無同源染色體無法聯會
C、染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結構變異
D、利用雜交技術培育出超級水稻依據的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

變異是生命的基本特征之一,細菌產生可遺傳變異的來源( 。
A、染色體變異
B、基因重組
C、基因突變
D、環(huán)境條件的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞衰老、凋亡和癌變的說法中,錯誤的是( 。
A、衰老細胞內多種酶的活性降低,膜通透性改變,呼吸速率減慢
B、衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態(tài),細胞新陳代謝速率減慢
C、細胞凋亡是由細胞內的基因所決定的
D、人體所有細胞中都有與癌變有關的原癌基因和抑癌基因,突變可導致癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為我國東北地區(qū)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網,請據圖回答下列問題.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該生態(tài)系統(tǒng)中的有機碎屑屬于
 
,鳡魚、蒙古鲌、翹嘴鲌等處于第
 
營養(yǎng)級.
(2)據圖可知,流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)所有生產者固定的太陽能總量.
(3)由于食性不同,湖泊中的魚類等生物具有分層現象,在群落的空間結構中稱為
 
.與人工池塘生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較
 

(4)為了更好地利用該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量,可以通過調整能量流動關系,使能量
 
地流向
 

(5)該湖泊內草魚種群的基因庫是指
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響,實驗結果如圖所示,請分析回答下列相關問題:
(1)實驗的自變量是
 

(2)用不同濃度的激素類似物對微型月季插條處理前,需要插條放置在蒸餾水中浸泡一段時間,目的是
 

(3)該實驗能否證明激素甲的作用具有兩重性?
 

(4)為了探究激素類似物乙是否有促進微型月季插條生根作用,應在
 
?mol/L區(qū)間再設置系列濃度梯度重復試驗.
(5)若探究激素類似物甲、乙對微型月季插條生根的復合影響,應至少設計
 
組實驗.
(6)植物激素類似物和植物自身激素作用相似,在植物體內不參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種
 
代謝的信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因對性狀的控制是通過基因指導蛋白質的合成來實現的.請根據相關知識,回答下列問題:
(1)基因指導蛋白質合成包括
 
 
兩個過程.
(2)RNA有三種,其中在合成蛋白質過程中作為DNA信使的RNA叫做
 
,轉運氨基酸的RNA叫做
 

A.信使RNA            B.轉運RNA
(3)信使RNA上三個相鄰的
 
決定一個氨基酸,每三個這樣的堿基構成一個密碼子,例如
 
(UUU、TTT)是密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列根據各概念圖作出的判斷,正確的是( 。
A、甲圖可以表示植物細胞內儲能物質b和糖原a的關系
B、若乙中a和b分別代表DNA和RNA,乙圖可以代表原核細胞內的核酸
C、丙圖可體現出原核細胞c、醋酸菌a和毛霉b的關系
D、丁圖不能體現酶c、蛋白質a和核糖核酸b的關系

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