下圖表示突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)在圖一的結(jié)構(gòu)中,1的形成主要與 (細(xì)胞器)有關(guān),3的化學(xué)本質(zhì)是 ,它對遞質(zhì)的識別起著重要作用。神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是 。
(2)圖二表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況,據(jù)圖可知BCD段表示的膜電位變化情況為 。BC段電位變化的原因是神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對 通透性增加并內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外,產(chǎn)生電位差。
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)-乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快分解。許多有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性。在有機(jī)磷殺蟲劑的作用下,昆蟲的乙酰膽堿不能很快分解,神經(jīng)細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。為驗(yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用,請依據(jù)所給材料,補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:剝制好的兩個(gè)相同的青蛙神經(jīng)-肌肉標(biāo)本、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液(可以保持離體兩棲動物的組織器官具正常的生命活動,相當(dāng)于人類的生理鹽水,是個(gè)等滲溶液)、培養(yǎng)皿等。
本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號1、2,各加入適量等量的任氏液,分別將青蛙的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本浸泡在任氏液中。
②同時(shí)給兩個(gè)神經(jīng)-肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ梢杂^察到的現(xiàn)象是
。
③ 。
④一段時(shí)間后,同時(shí)給兩個(gè)神經(jīng)-肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ^察到的現(xiàn)象是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:有機(jī)磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省高三第六次月考 題型:選擇題
下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是
A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是
A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是
A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省雅禮中學(xué)高三第六次月考 題型:單選題
下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是
A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu) |
B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu) |
C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu) |
D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g |
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