【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是()
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 |
A | 檢測生物組織中的還原糖 | 柑橘組織樣液 | 斐林試劑 |
B | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 人口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠、蒸餾水 |
C | 通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 | 玻璃紙 | 質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 探究溫度對酶活性的影響 | 3%過氧化氫溶液 | 過氧化氫酶溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離染色體
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在胰島B細(xì)胞中胰島素原生成胰島素的過程.該過程( )
A.發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上
B.離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用
C.至少斷裂兩個肽鍵生成兩分子水
D.需水參與,且水中氫全部用于形成﹣COOH
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的供體DNA中含有無限增殖調(diào)控基因,該基因能激發(fā)動物細(xì)胞的分裂,圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
B.酶B是連接氫鍵和磷酸二酯鍵
C.載體必須具有目的基因
D.將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如圖.下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上所運(yùn)用的科學(xué)方法是
A. 模型建構(gòu)法 B. 類比推理法
C. 假說一演繹法 D. 同位素標(biāo)記法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯誤的是
A. 薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
B. 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個基因
C. 等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上
D. 摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaXBY的果蠅的一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個精子的基因型可能依次是(不考慮交叉互換)( )
A. AA,aa B. XBXB,YY C. AXB,aY D. aXB,aXB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時下面描述正確的是( )
A. 移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上
B. 細(xì)胞變大,細(xì)胞數(shù)目變少,視野變亮
C. 移動裝片時需向右上方移動
D. 正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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