科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構成 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物,體現(xiàn)了協(xié)調與平衡原理 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的群落既有垂直結構,也存在水平結構 |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經細胞能產生并傳導興奮的基礎是膜的選擇透過性 |
B、局部電流會刺激未興奮部位的細胞膜去極化 |
C、神經纖維上某一點受到刺激后興奮會向兩端進行傳導 |
D、神經元間的興奮傳遞是化學信號一電信號一化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 對照組 | 實驗組 |
處理 情況 | 不做處理的帶落葉的土壤 | 處理過的帶落葉的土壤 |
將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相同的塑料袋分別包扎好,并埋在5cm深的土壤中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 長翅 | 短翅 | 殘翅 | 表型比 長:短:殘 | ||||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |||
正交 | F1 | 117 | 128 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1:0:0 |
F2 | 548 | 256 | 0 | 239 | 153 | 168 | 9:3:4 | |
反交 | F1 | 164 | 0 | 0 | 156 | 0 | 0 | 1:1:0 |
F2 | 298 | 260 | 234 | 263 | 174 | 157 | 6:6:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全是白種皮黃子葉 |
B、全是灰種皮黃子葉 |
C、灰種皮黃子葉、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩物種的數(shù)量變化是自然選擇的結果 |
B、滅絕是競爭相互關系的唯一結果 |
C、競爭會使適應性最好的個體獲得成功 |
D、兩個相似物種不能同時占有相同的資源 |
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