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如圖是三倍體無子西瓜培育過程部分圖解,在無子西瓜的培育過程中,接受花粉的植株是( 。
A、甲和乙B、乙和丙
C、丙和丁D、甲和丁
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:據(jù)圖分析,在三倍體無子西瓜的培育過程中,以四倍體為母本,以二倍體為父本,受精后得到三倍體種子,所以丙植株接受花粉;在第二年三倍體西瓜開花后授以二倍體的花粉,刺激產生生長素促進子房發(fā)育成果實,丁植株接受花粉.
解答: 解:在無子西瓜培育過程中有兩次授粉,其生理作用是不同的.第一次授粉是將普通二倍體西瓜(乙)的花粉授在四倍體西瓜(丙)的雌蕊柱頭上,其目的是讓二者進行雜交得到三倍體種子(。;第二次授粉是將二倍體的花粉授在三倍體(丁)的雌蕊柱頭上,其目的是為了刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成果實.其原因有二:一是二倍體西瓜的花粉能產生少量生長素,二是二倍體西瓜的花粉中有一種色氨酸酶,能催化三倍體西瓜細胞內的色氨酸轉化為生長素,這樣就滿足了三倍體西瓜子房發(fā)育成果實所需要的生長素.
故選:C.
點評:本題考查三倍體西瓜的培育過程,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、酶促反應需要穩(wěn)定的內環(huán)境
B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持其成分的恒定不變
D、穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,就會引起細胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

磁共振技術可應用于臨床疾病診斷.因為許多疾病會導致組織和器官內的水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、構成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B、組織發(fā)生病變,會影響組織內的化學變化
C、水在細胞中的存在形式及功能是不會改變的
D、發(fā)生病變的器官,細胞代謝速率往往會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在調查人群中的遺傳病時,有許多注意事項,下列說法錯誤的是(  )
A、調查的人群要隨機抽取
B、調查的人群基數(shù)要大,基數(shù)不能太小
C、要調查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病
D、要調查患者至少三代之內的所有家庭成員

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、丙酮酸的氧化分解
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、食物中的淀粉經過消化分解成葡萄糖
D、特異性抗體與抗原結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種物質合成和分泌的示意圖,下列相關說法中錯誤的是( 。
A、圖中顯示的是分泌蛋白合成和分泌的過程
B、用3H標記的氨基酸在細胞中出現(xiàn)的順序是①③②⑥
C、含有18O的氨基酸在代謝過程中形成的H218O最早出現(xiàn)在①上
D、④過程表示蛋白質通過主動運輸被分泌到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于淋巴的敘述,錯誤的是(  )
A、淋巴和血漿中都混懸著淋巴細胞
B、淋巴屬于細胞外液
C、淋巴最終匯入血漿中參與血液循環(huán)
D、淋巴中的蛋白質含量高于血漿蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的微生物往往是混雜生長的.人們在研究微生物時一般要將它們分離提純.,然后進行數(shù)量的測定.下面是對大腸桿菌進行數(shù)量測定的實驗,請回答有關問題.步驟如下:
(1)制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
(2)為了得到更加準確的結果,你選用
 
(稀釋混合平板法、稀釋涂布平板法)接種樣品.
(3)適宜溫度下培養(yǎng).
結果分析:
①測定的大腸桿菌數(shù),在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)其中,得到以下幾種統(tǒng)計結果,正確可信的是
 

A、一個子板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是23
B、兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C、三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D、四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
②一同學在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)
 

③用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量
 
,因為
 

④某同學在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種化合物的結構示意圖,請根據(jù)圖解回答下面的問題.
(1)該化合物的具體名稱是
 
,組成該化合物的基本結構單位是
 
,人體內有
 
種,該物質的種類不同由
 
決定的,它的通式為
 

(2 ) 該化合物的基本連接鍵是
 
,是由一個氨基酸分子的
 
與另一個氨基酸分子的
 
縮去一分子
 
形成的.最終該化合物在形成的過程中,一共減少的質量是
 

(3)如果該化合物的相對分子質量是a,則組成該化合物的基本單位的平均相對分子質量是
 

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