【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1中,DNA分子復(fù)制發(fā)生在___段,圖2中甲圖所對(duì)應(yīng)時(shí)期的特點(diǎn)是________。
(2)圖2表示______(“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞分裂過(guò)程,在圖2中正確的順序是______________。該生物體細(xì)胞中含有____條染色體。
(3)圖1中核膜解體可發(fā)生在___段,核膜重現(xiàn)可發(fā)生在圖2中___圖所示的時(shí)期,觀察染色體最佳時(shí)期是圖2中的___圖,此時(shí),染色體:染色單體:DNA=_______。
【答案】 AB 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下平均移向兩極 動(dòng)物 丙乙甲丁 4 BC 丁 乙 1:2:2
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)有絲分裂等知識(shí)的掌握情況。若要正確解答本題,需要熟記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,準(zhǔn)確判斷圖2中的各細(xì)胞所處的時(shí)期、圖1中曲線(xiàn)各區(qū)段的成因及其代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。
(1)圖1中,AB段每條染色體的DNA含量由1增至2,其原因是DNA分子發(fā)生了復(fù)制。圖2中甲細(xì)胞有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下平均移向兩極,處于有絲分裂后期。
(2)圖2中的各細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁,因此表示動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程。依據(jù)各細(xì)胞中的染色體的行為特點(diǎn)可推知,甲、乙、丙、丁分別處于有絲分裂后期、中期、前期、末期?梢(jiàn),在圖2中正確的順序是丙乙甲丁。處于有絲分裂中期的細(xì)胞中,所含的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,據(jù)此結(jié)合圖2可知,該生物體細(xì)胞中含有4條染色體。
(3)圖1中BC段每條染色體含有2個(gè)DNA分子,說(shuō)明存在染色單體,而核膜解體發(fā)生在有絲分裂前期,其細(xì)胞中也存在染色單體,所以圖1中核膜解體可發(fā)生在BC段。核膜重現(xiàn)發(fā)生在有絲分裂末期,即可發(fā)生在圖2中丁圖所示的時(shí)期。有絲分裂中期的細(xì)胞中,染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,因此觀察染色體最佳時(shí)期是圖2中的乙圖,此時(shí),染色體:染色單體:DNA=1:2:2。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線(xiàn),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在9∶30~11∶00之間,花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩
B. 在11∶00~12∶30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多
C. 在17∶00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D. 在18∶30時(shí),玉米既能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中往往使用液體培養(yǎng)基
B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)動(dòng)物個(gè)體
C. 在培養(yǎng)過(guò)程中通常要通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可用胃蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看___ (填序號(hào)) 細(xì)胞與其他三類(lèi)的差別最大,其最主要區(qū)別是___。
(2)當(dāng)將Ⅱ細(xì)胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會(huì)發(fā)生________現(xiàn)象,即____________和__________分離。
(3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有_____和_______(填序號(hào))。四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_______,其功能是____________________________。
(4)欲從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器,常采用的方法是________________。
(5)圖Ⅱ細(xì)胞在適宜條件下能培育成完整植株,一般運(yùn)用的技術(shù)手段是______________,其依據(jù)的理論基礎(chǔ)是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙圖是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌
B. 甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的
C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過(guò)攪拌,上清液中的放射性增強(qiáng)
D. 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),但在沉淀物中也有少許放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
B. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
C. 減數(shù)分裂時(shí)染色體的行為決定基因的行為
D. 每條染色體上都有多個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用H、h 和T、t表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 甲病為伴X顯性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ4的基因型為XHTXht或XHtXhT
C. Ⅲ7的致病基因來(lái)自于Ⅰ1或Ⅰ2
D. Ⅲ8兩病皆患表明兩對(duì)等位基因之間發(fā)生了基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一分子ATP中,含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是( )
A. 1和3B. 2和3C. 2和2D. 3和3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在深海火山周?chē)臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類(lèi)似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過(guò)氧化硫化物過(guò)程中釋放的能量來(lái)同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng),其篩選過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類(lèi)型為_____________(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有_____________(填細(xì)胞器名稱(chēng)).
(2)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做是為了_____________.
(3)將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度_____________.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____________的含量.
(4)獲得的菌種若要臨時(shí)保藏,可將菌種接種到試管的_____________培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長(zhǎng)期保存,可以采用_____________的方法.
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