【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高
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【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素溶液后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時復(fù)蘇可適量注射
A. 甲狀腺激素溶液 B. 葡萄糖溶液 C. 生理鹽水 D. 生長激素溶液
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【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:
(1)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的______________過程。
(2)圖中①是____________,②是___________,③是_______________。
(3)③是以____________為模板合成的,合成的主要場所是____________。
(4)由圖可知,丙氨酸的密碼子是_____________。若圖中④含60個組成單位,則③中至少含有_________個堿基。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中不正確的是 ( )
A. 有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同
B. 有氧呼吸在第三個階段形成水
C. 藍(lán)藻細(xì)胞有氧呼吸的過程主要在線粒體中進(jìn)行
D. 骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸
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【題目】細(xì)胞具有全能性,但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,原因是( )
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
C.基因的表達(dá)具有選擇性
D.在個體發(fā)育的不同時期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是( )
A. 生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
B. A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C. D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長,抑制根的生長
D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差
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【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯誤的是
A. 換高倍鏡前,無需上升鏡筒
B. 換高倍鏡后,只用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
C. 換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離增加
D. 換高倍鏡后,視野會變暗,需增加進(jìn)光量
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【題目】下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì)。據(jù)圖回答:
(1)圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示________ 和________。③表示 。
(2)圖中的A、B、 C分別表示_______________。
(3)上圖表明該細(xì)胞只能進(jìn)行________,不能進(jìn)行________,由此推斷該細(xì)胞可能是棉花的________部位細(xì)胞。
(4)若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C,則②過程消耗了________mol葡萄糖。
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