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【題目】圖甲為所研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ、Ⅱ，給予適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是（　�。�

A. ①→②電位變化對應于P→Q興奮傳導過程

B. 電表Ⅰ記錄到③處電位值時，Q處無K+外流

C. 電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同

D. 若S處電極移至膜外，電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉

【答案】C

【解析】試題分析：①→②電位變化表示受刺激后由靜息電位形成動作電位，可表示P點興奮產生過程，A錯誤；③處是恢復為靜息電位，靜息電位的產生原因是K+外流，B錯誤；電表Ⅱ偏轉是由R處帶正電荷，S處帶負電荷，與圖乙基本相同，C正確；突觸傳遞是單向的，從圖示結構看，興奮不能傳遞到S，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞10 min，三組細胞體積變化如圖所示。下列有關分析不正確的是(　　)

A. a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B. a、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同

C. 若將細胞轉移到蒸餾水中，有兩組能夠發(fā)生質壁分離復原

D. 若實驗持續(xù)，只有一組細胞能夠發(fā)生質壁分離復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是

A. 癌細胞的分裂增殖 B. 愈傷組織形成幼苗

C. 斷尾壁虎長出新尾巴 D. 砍伐后的樹樁上長出新枝條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中藥是我國勞動人民幾千年來與疾病作斗爭的有力武器，是祖國醫(yī)藥的重要組成部分．研究者通過構建糖尿病大鼠模型，研究了中藥方劑對糖尿病模型大鼠的影響，實驗處理及結果如圖所示．

（1）據圖可知，模型組大鼠的空腹血糖含量增加了大約%，這是由于構建糖尿病模型時，注射的藥物破壞了胰島B細胞，降低，胰島素分泌量減少，靶細胞葡萄糖減少，使血糖明顯升高．
（2）中藥組大鼠空腹血糖模型組．研究者推測中藥具有治療糖尿病的效果，證實這一推測還需要檢測四組大鼠血液中的含量．
（3）依據上述結果，研究者認為與西藥相比，中藥在治療糖尿病方面更有優(yōu)勢，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質、核酸的單體結構示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①可為羧基或氨基，R基的種類決定了單體的種類

B. 圖甲的種類、數量及排列順序影響蛋白質的多樣性

C. 若④是脫氧核糖，則圖乙是SARS病毒核酸的單體

D. 若⑤是胞嘧啶，則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖表示該植物在30℃時光合強度與光照強度的關系．若將溫度下降到25℃的條件下（原光照強度和CO2濃度等不變），從理論上，圖中相應點的移動應該是（　�。�

A.a點上移，b點左移，m值增加
B.a點不移，b點左移，m值不變
C.a點下移，b點右移，m值下降
D.a點下移，b點不移，m值上升

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【題目】下圖表示細胞膜部分功能模式圖。據圖分析，下列說法錯誤的是（　　）

A. 功能①在生命起源中具有關鍵作用

B. 功能②表示進入細胞的物質對細胞都有利

C. 胰島素調控生命活動可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞間進行信息交流的一種方式，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中b 表示細胞膜上的受體

B. a 物質可以隨血液運輸到達全身各處

C. 圖中 a 表示信號分子（如激素）

D. 圖中反映了細胞間通過細胞膜接觸進行信息交流

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【題目】研究人員將抗蟲基因導入棉花細胞內培育轉基因抗蟲棉．如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）（　　）

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
B.減數第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
C.減數第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙的子細胞

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