可以構(gòu)成人體防衛(wèi)病原體第三道防線的有（　�。�
①骨髓    ②胸腺    ③扁桃體    ④淋巴細(xì)胞    ⑤抗體    ⑥溶菌酶     ⑦抗原    ⑧紅細(xì)胞．
A、②③④⑥⑧
B、①②③⑦⑧
C、②④⑤⑥⑧
D、①②③④⑤
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體第一道防線是皮膚、黏膜和分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，其中免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞；免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細(xì)胞分泌）、淋巴因子（由效應(yīng)T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等．
解答： 解：①B細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟；①正確．
②T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟；②正確．
③扁桃體是免疫細(xì)胞集中分布的場(chǎng)所；③正確．
④淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，T細(xì)胞主要參與細(xì)胞免疫，B細(xì)胞參與體液免疫；④正確．
⑤效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體參與體液免疫；⑤正確．
⑥溶菌酶是第二道防線，屬于非特異性免疫；⑥錯(cuò)誤．
⑦抗原可來(lái)源于體內(nèi)，也能來(lái)源于體外，依賴免疫系統(tǒng)殺滅；⑦錯(cuò)誤．
⑧紅細(xì)胞屬于血液循環(huán)系統(tǒng)的成分；⑧錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查免疫系統(tǒng)組成和三道防線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP分子由一個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成
B、顫藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
C、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ATP含量減少
D、若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并對(duì)保持細(xì)胞間粘連有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3
B、該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C、該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質(zhì)的參與
D、該物質(zhì)的生成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物多樣性包含基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
B、引起物種滅絕的主要原因是不合理的利用生物資源
C、標(biāo)記重捕法可用于動(dòng)物物種多樣性的調(diào)查
D、遺傳多樣性能有效地的增大種群基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈
B、圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類型可相同，也可不同
C、過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，平滑肌收縮等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果．下列分析正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)1中色素②在層析液中溶解度最大，色素④主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B、若用秋天的植物葉片做實(shí)驗(yàn)1只出現(xiàn)色素帶③和④，原因可能是低溫導(dǎo)致葉綠素被降解和葉綠素合成極慢
C、若實(shí)驗(yàn)2中的外界溶液為0.3g/mL的蔗糖溶液，則圖示狀態(tài)時(shí)A、C兩處溶液的滲透壓相等
D、實(shí)驗(yàn)3中細(xì)胞D和E染色體數(shù)之比為1：1，細(xì)胞E中的等位基因正隨同源染色體分離而分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的描述，不正確的是（　�。�
A、表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫基因突變
B、基因突變有顯性突變和隱性突變之分
C、基因突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生
D、在光鏡下看不到基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物和生物工程的問題．
基因克隆是對(duì)分離出來(lái)的目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增的過(guò)程．經(jīng)過(guò)基因克隆，可以生產(chǎn)出大量的目的基因或在基因表達(dá)時(shí)獲得大量的蛋白質(zhì)．細(xì)菌質(zhì)粒是基因克隆的合適載體，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，某些細(xì)菌質(zhì)粒中含有兩個(gè)抗生素抗性基因--氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因，而且，在四環(huán)素抗性基因中存在限制酶的單一識(shí)別序列．
如圖表示利用質(zhì)粒進(jìn)行基因克隆的過(guò)程，其中A-D表示物質(zhì)，I和II表示抗性基因，①-⑦表示過(guò)程，其它數(shù)字表示菌落，據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出下列字母和編號(hào)的名稱：A：
 
； D：
 
；II：
 
；
（2）將A和B形成D所需的酶是
 
．過(guò)程⑤表示
 
．
（3）為篩選含有物質(zhì)A的細(xì)菌，需進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，先在培養(yǎng)基（一）中只加入氨芐青霉素，一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有
 
特性．然后，用滅菌絨布從培養(yǎng)基（一）中蘸取菌種，再按到只含四環(huán)素的培養(yǎng)基（二）中培養(yǎng)．根據(jù)培養(yǎng)基（一）和（二）上的細(xì)菌生長(zhǎng)情況，可以判斷圖中菌落
 
（填數(shù)字）即為篩選出的含有物質(zhì)A的細(xì)菌，原因是
 
．
（4）上述培養(yǎng)基從功能上屬于
 
培養(yǎng)基．配制培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的依次是
 
和
 
，培養(yǎng)基配制后采用高壓蒸汽滅菌的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明（　　）
A、病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用
C、病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用
D、致敏T淋巴細(xì)胞的作用

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