1.毛角蛋白Ⅱ型中間絲( KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān),獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①中,最常用的運(yùn)載工具是質(zhì)粒,所需的酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)在過程②中,用胰蛋白酶處理,可將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH.
(3)在過程③中,需用促性腺激素處理以獲得更多的卵(母)細(xì)胞,成熟的卵(母)細(xì)胞在進(jìn)行核移植前需做去核處理.
(4)在胚胎移植前,通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎,實(shí)施該技術(shù)的最佳時期是桑椹胚或囊胚時期.
(5)判斷目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可用分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測.

分析 解答本題首先讀懂圖解,圖示過程為利用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的過程.圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,一般將目的基因與運(yùn)載體利用限制酶和DNA連接酶構(gòu)成重組質(zhì)粒;過程②表示利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)受體細(xì)胞;過程③為通過超數(shù)排卵的方法獲得更多的卵細(xì)胞.

解答 解:(1)基因工程中,運(yùn)載工具包括質(zhì)粒、噬菌體及動植物病毒等,其中質(zhì)粒是主要運(yùn)載工具;①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,首先需要限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組質(zhì)粒.
(2)胰蛋白酶可將組織塊分散成單個細(xì)胞;動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境(95%氧氣和5%二氧化碳),其中5%CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH.
(3)要得到更多的卵(母)細(xì)胞需用促性腺激素對動物進(jìn)行超數(shù)排卵處理;成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理,以保證克隆后代的遺傳性狀主要來自于供體核.
(4)在胚胎移植時,可通過胚胎分割技術(shù)獲得更多的胚胎,實(shí)施該技術(shù)的最佳時期是桑椹胚或囊胚時期.
(5)判斷目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可用分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測是否已轉(zhuǎn)錄出mRNA.
故答案為:
(1)質(zhì)粒   限制酶和DNA連接酶
(2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶 ) 維持培養(yǎng)基的pH
(3)促性腺激素    去核
(4)胚胎分割   桑椹胚或囊胚  
(5)分子雜交

點(diǎn)評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因山羊培育過程圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記所列知識要點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,并能在較簡單的情境中使用,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.面對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,以下解決的方法中合理的是( 。
A.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要求馬上停止實(shí)驗(yàn),并封存重組生物
B.要求對外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對人體有毒害的或過敏的蛋白質(zhì)
C.對用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用40℃下便會死去的菌株
D.把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上沒有缺陷的生物上[來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將綿羊的體細(xì)胞核移植到其去核的卵母細(xì)胞內(nèi)形成重構(gòu)卵(甲),可以培養(yǎng)成胚胎,并最終發(fā)育成完整個體,而將體細(xì)胞直接培養(yǎng)或體細(xì)胞核移植到未去核的卵母細(xì)胞內(nèi)(乙)都不能形成胚胎,對這些現(xiàn)象的有關(guān)表述不正確的是( 。
A.體細(xì)胞核具有發(fā)育的全能性
B.特定的細(xì)胞質(zhì)是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性的必要條件
C.染色體數(shù)量的變異可能使乙不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
D.卵母細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為某物質(zhì)與細(xì)胞的作用關(guān)系,該圖不能表示的生理過程是( 。
A.抗體作用于某種致病性真菌B.果膠酶作用于葉肉細(xì)胞
C.乙酰膽堿作用于肌肉細(xì)胞D.胰島素作用于神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.家蠶(2N=56)為ZW型性別決定的生物,某正常群體中偶然出現(xiàn)了一種顯性致死基因,該基因位于Z染色體上,可致雌配子致死.
(1)此顯性致死基因出現(xiàn)的原因最可能是基因突變.
(2)利用此顯性致死基因(用B表示),選擇特定的親本雜交,可使后代只有雌性.請寫出相應(yīng)的遺傳圖解,并加以必要的文字說明.

(3)遺傳學(xué)上將染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失.若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,常導(dǎo)致個體死亡,此缺失發(fā)生在雌家蠶的Z染色體上,也會致死.若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子,生活力降低但能存活.現(xiàn)有正常體色雄家蠶(顯性純合子)與體色油質(zhì)透明雌家蠶雜交,子代中出現(xiàn)一只體色油質(zhì)透明雄家蠶.已知相關(guān)基因位于Z染色體上,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷F1代雄家蠶體色油質(zhì)透明的原因是缺失還是基因突變.
方法步驟:將此體色油質(zhì)透明雄家蠶與體色油質(zhì)透明雌家蠶雜交.
結(jié)果結(jié)論:若雌蠶:雄蠶=1:2,則為Z染色體部分缺失;
若雌蠶:雄蠶=1:1,則為基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.H7N9禽流感病毒是一個由兩到三種禽流感病毒重組產(chǎn)生的新型病毒,目前尚未證實(shí)該病毒具有人傳人的能力.人感染H7N9禽流感的診斷不包括( 。
A.H7N9病毒核酸檢測陽性
B.檢測出H7N9禽型的唾液酸受體
C.待檢樣品接種雞胚,分離出H7N9病毒
D.從呼吸道分泌物標(biāo)本中分離出H7N9病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是( 。
A.ATP中含有的五碳糖是脫氧核糖
B.質(zhì)粒中含有的元素是C、H、O、N、P
C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D.性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.在一個與世隔絕的小島上,某種地中海貧血癥(單基因遺傳。┚哂休^高的發(fā)病率,為確定該遺傳病的遺傳方式,研究人員對島上若干家庭進(jìn)行了調(diào)查.在一個祖孫三代的家庭里,丈夫(甲)和妻子(乙)均表現(xiàn)正常,他們僅有的一個孩子為患有該病的男孩,甲的姐姐和乙的弟弟均為該病患者,而甲乙雙方的父母均表現(xiàn)正常,請據(jù)此回答下列問題.
(1)請?jiān)谙铝锌瞻追娇蛑欣L制出該家庭三代的遺傳系譜圖.

(2)根據(jù)對此家庭的調(diào)查結(jié)果初步推測,該遺傳病的致病基因是位于常(常/性)染色體上的隱(顯/隱)性基因.若用字母T、t表示這對基因,該家庭中甲和乙若再生一個孩子,患有該病的概率約為$\frac{1}{4}$.通過進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,可有效降低該遺傳病患者的出生率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級月考)某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交二代,其后代中Aa基因型的概率是( )

A.12.5% B.25% C.50% D.75%

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