【題目】在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12:3:1，則F1測交后代的性狀分離比是

A. 1:3 B. 3:1 C. 2:1:1 D. 1:1

【答案】C

【解析】根據(jù)題意分析可知：“12：3：1”是“9:3:3:1”的變式，說明F1是雙顯性雜合子，設(shè)為AaBb，且只要有A存在就表現(xiàn)為性狀1，沒有A存在但有B存在時表現(xiàn)為性狀2，沒有A、B存在時表現(xiàn)為性狀3。若F1測交，即AaBb×aabb→AaBb（性狀1）、Aabb（性狀1）、aaBb（性狀2）、aabb（性狀3），所以測交后代的性狀分離比是2:1:1，本題C選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是 ( )

A. 淋巴管阻塞引起下肢水腫

B. 血液中鈣鹽過多引起肌無力

C. 再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)

D. 腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

（1）B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是____(填名稱)。

（2）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]____。

（3）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

（4）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]_____。

（5）若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器，則為________細(xì)胞。

（6）若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體，則與該過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有_________（用序號回答）。

（7）A細(xì)胞中結(jié)構(gòu)[1]的主要成分____，結(jié)構(gòu)[1]功能有___________。

（8）B細(xì)胞中[6]是指_______，其功能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動過程可以在人體內(nèi)環(huán)境中完成的是

A. 葡萄糖合成肝糖元 B. 抗原和抗體結(jié)合

C. HIV病毒的逆轉(zhuǎn)錄 D. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成與加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是( )

A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 羊的白毛和黑毛

C. 貓的長腿和狗的短腿 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（ ）

A. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B. 下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦

C. 脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦

D. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)重要的生理過程，圖甲是某真核生物細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)過程，圖乙是某植物相關(guān)過程的曲線圖．
（1）圖甲中：C和J（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)；過程③進(jìn)行的場所是；L為（填物質(zhì)名稱）；在一定條件下，當(dāng)G＞I、D＞K時，產(chǎn)生ATP的場所有；一定含3個碳原子的物質(zhì)有（用字母表示），CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑稱為 ．
（2）圖乙中：B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，該植物25℃光合作用固定的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）15℃光合作用固定的CO2量；從圖形看，15℃的溫度下，C點(diǎn)限制該植物光合作用速率增大的外界因素主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢(如下圖所示)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加
B.群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變
C.極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D.群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。請回答下列問題：
（1）由圖可知，果實(shí)呼吸速率的變化是用單位時間內(nèi)的數(shù)值來表示。
（2）隨著摘后天數(shù)的增加，4種果實(shí)呼吸速率變化的共同趨勢是。
（3）已知摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，則圖中最不耐貯藏的果實(shí)是。為了延長摘后果實(shí)的貯藏時間，可采用的措施有（答出兩點(diǎn)）。
（4）已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì)，摘后10天，由于 ， 使可溶性糖含量增加，引起香蕉果實(shí)呼吸速率急劇上升。
（5）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)是因?yàn)槊撀渌岬姆e累誘發(fā)了的生成，進(jìn) 而使呼吸速率加快，促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。由此說明，植物生命活動過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用而是。

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