下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24 h蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題。
(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________,此時細胞中能產生[H]的部位有________。圖二中積累有機物最多的點是________。
(2)經過24 h后,大棚內植物有機物的含量會________(填“增加”、“減少”或“不變”)。據圖分析原因是_______________________________________________________________。
(3)圖二中A點所進行的生理反應表達式為_______________________________________________________________。
(4)圖一中限制N點的主要外界因素是________和________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是________。
(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是(??? )。
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱
(6)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示),據圖分析,溶解度最大的色素是________(填序號),主要吸收藍紫光及紅光的色素是________(填序號)。
另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(如圖四所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品是________。
(1)M、D、H? 細胞質基質、葉綠體、線粒體? H
(2)增加? I點CO2含量低于A點,說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物
(3)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
(4)光照強度? 溫度? 從葉綠體基質到類囊體薄膜
(5)B? (6)丁? 甲和乙? 碳酸鈣(CaCO3)
【解析】(1)圖一中M點植物從外界吸收的CO2含量為0,此時光合作用強度與呼吸作用強度相等,圖二AD段大棚內CO2濃度升高,植物呼吸作用強度大于光合作用強度,DH段大棚內CO2濃度降低,其呼吸作用強度小于光合作用強度,因此D點時,呼吸作用強度等于光合作用強度;同理,H點的呼吸作用強度也等于光合作用強度;HI段呼吸作用強度大于光合作用強度,因此H點有機物的積累量最多。
(2)經過24 h后,I點CO2含量低于A點,說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物,即說明大棚內植物有機物的含量增加。
(3)圖二中A點細胞只進行有氧呼吸。
(4)CO2含量充足時,限制光合速率的主要外界因素有光照強度和溫度。ADP是暗反應的產物、光反應合成ATP的原料,其運動方向是由葉綠體基質到類囊體薄膜。
(5)適宜的光照條件下,植物的光合作用強度大于呼吸作用強度,因此一段時間后密閉容器內CO2濃度會逐漸降低;一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,說明甲固定CO2的能力較強。
(6)據圖可知,丁在濾紙條上的擴散速度最快,說明丁在層析液中溶解度最高,主要吸收藍紫光及紅光的色素是葉綠素a和葉綠素b,即甲和乙;研磨綠葉時加入CaCO3可以防止葉綠素被破壞。
科目:高中生物 來源:2013屆福建省南安一中高三上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題:
(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有 ,此時細胞中能產生ATP的部位有 。
(2)圖二中積累有機物最多的點是 。經過24小時后,大棚內植物有機物的含量會 (填
“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是 。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同 |
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降 |
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低 |
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南商丘一中第一學期期末考試高三生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題:
(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有 (填字母)
(2)圖二中積累有機物最多的點是 。經過24小時后,大棚內植物有機物的含量會 (填“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是 。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
(4)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示),據圖分析回答,主要吸收藍紫光及紅光的色素是 (圖中文字回答)。(2分)
另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果幾乎無明顯色素帶,請指出該同學漏加的試劑或藥品 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題:
(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有 ,此時細胞中能產生ATP的部位有 。
(2)圖二中積累有機物最多的點是 。經過24小時后,大棚內植物有機物的含量會 (填
“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是 。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
(4)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示),據圖分析,主要吸收藍紫光及紅光的色素是 。 (填序號)
另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果幾乎無明顯色素帶,請指出該同學漏加的試劑或藥品 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題:
(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有_____________,此時細胞中能產生ATP的部位有__________________。圖二中積累有機物最多的點是_______。
(2)經過24小時后,大棚內植物有機物的含量會__________(填“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是____________________________________ 。
(3)圖一中限制N點的主要外界因素是____________和______________。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是_________________________________。
(4)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
(5)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示),據圖分析,主要吸收藍紫光及紅光的色素是 。 (填序號)
另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(圖四所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com