【題目】下圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A.生長素主要在生長活躍的部位合成

B.b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

C.a點生長素濃度相對較高，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)?/span>a點所致

D.若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長

【答案】C

【解析】

生長素的產(chǎn)生部位主要有幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。

A、生長素主要在芽尖、根尖等生長活躍的部位合成，A正確；
B、芽尖產(chǎn)生的生長素通過極性運輸運輸尖端以下部位如b，促進該部位的細胞生長，故b細胞體積比a點細胞體積大，B正確；
C、bc屬于尖端下部，生長素是由尖端運輸?shù)郊舛讼虏康模?/span>C錯誤；
D、由于根對生長素比較敏感，將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是真核細胞中具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質的小分子RNA，某些miRNA能抑制W基因控制的蛋白質（W蛋白）的合成，某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。請回答下列問題：

（1）過程①需要的原料是_______________，合成的分子經(jīng)過程②多次加工剪切后，其堿基的數(shù)量_________。

（2）細胞核中W基因合成的mRNA經(jīng)過_________進入細胞質中。分析上圖可知，miRNA通過抑制_________過程來抑制W蛋白的合成。

（3）圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向為___________________________（用→和文字來表示）。多聚核糖體是指一個mRNA上結合多個核糖體，多聚核糖體形成的意義是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列相關敘述正確的是

A.在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B.在t0～t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

C.捕獲該魚的最佳時期為t1時

D.若在t2時種群數(shù)量為K，則在t1時種群數(shù)量為K/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示某密閉大棚內(nèi)植物一晝夜內(nèi)吸收與釋放CO2的情況。根據(jù)CO2吸收值是否大于零，將曲線分為N、M、L三段。SN、SM、SL分別表示相關曲線與0線之間的面積。請分析回答：

（1）M段曲線先上升后下降的原因是_________________________________。

（2）據(jù)圖分析，該大棚內(nèi)植物有機物積累最高的時刻是________________。若要保證大棚內(nèi)植物正常生長，則一晝夜內(nèi)SN、SM、SL需滿足的關系是______________________。

（3）若一晝夜內(nèi)該大棚內(nèi)植物同化作用大于異化作用，請據(jù)圖分析該大棚內(nèi)O2含量變化情況，并在答題卡坐標中繪制變化曲線。_________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體蛋白的運輸與細胞核密切相關，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.DNA復制與①過程的模板及所需的原料不同，堿基互補配對方式也不完全相同

B.進行③過程時，每種密碼子都有與之相對應的反密碼子

C.M蛋白與TOM復合體結合后進入線粒體，M蛋白可能與有氧呼吸第三階段有關

D.若用某藥物抑制④過程，則細胞質基質中的M蛋白含量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廚余垃圾廢液中的淀粉、蛋白質、脂肪等微溶性物質可以被微生物分解并利用，但由于初期有益微生物數(shù)量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。

（1）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比，用于制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

①將兩種菌液進行不同配比分組處理，如下表所示：

編號

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌∶巨大芽孢桿菌

1∶0

0∶1

1∶1

2∶1

將等量上表菌液分別接種于 100mL_____中進行震蕩培養(yǎng)。本實驗中對照組的處理應為_____。

②培養(yǎng) 3 天后測定活菌數(shù)。取各組菌液采用_____法接種于基本培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后選取菌落數(shù)在_____范圍內(nèi)的平板進行計數(shù)，并依據(jù)菌落的形態(tài)特征對兩種菌進行區(qū)分，實驗結果見圖。


由實驗結果可知，兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種，從代謝產(chǎn)物角度分析，原因可能是______________。接種量比例為_____________時，廢液中兩菌的有效活菌數(shù)最多。

（2）為進一步探究菌種比例對該廚余垃圾廢液中蛋白質、脂肪等有機物的降解效果，測得15天內(nèi)廢液中蛋白質、脂肪的含量變化如下圖所示：

由實驗結果可知，對該廚余垃圾廢液中蛋白質、脂肪的降解效果最好的兩種菌接種比分別為_____、_____。

（3）固態(tài)廚余垃圾因富含粗纖維、蛋白質、淀粉等物質，可以通過蒸發(fā)、碾磨、干燥等方式進行加工，使加工后的產(chǎn)物在微生物的作用下形成有機復合肥等肥料；收集微生物處理后的廚余垃圾殘渣，經(jīng)晾曬干后制成蛋白飼料；通過以上處理可實現(xiàn)_____（選填選項前的符號）。

A．物質循環(huán)再生 B．能量多級利用 C．提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖；圖乙實線表示該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚凈補充量（出生率與死亡率的差）與種群密度的關系，虛線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的捕撈強度下這種魚收獲量與種群密度的關系。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較弱，原因是___________。蠶糞中的碳元素以___________形式流向魚。

（2）當種群密度為K/2時，在Ⅳ所示捕撈強度下種群數(shù)量的變化趨勢是___________。若要獲得該魚最大的持續(xù)產(chǎn)量，應維持的捕撈強度為圖中的曲線___________，原因是______________________。

（3）在沒有明顯遷入和遷出的情況下，決定魚種群凈補充量的因素是___________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物含有的總能量_______（填是或不是）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，原因是___________。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（A）對黑身（a）為顯性，且基因A/a位于常染色體上�，F(xiàn)有甲、乙兩試管果蠅，甲試管的果蠅全為灰身，乙試管的果蠅有灰身和黑身，甲、乙試管中的果蠅具有連續(xù)的親子代關系，但是不知道誰是親代，誰是子代。下列條件可以作為乙試管的果蠅為親代，甲試管的果蠅為子代的判斷依據(jù)的是（ ）

①甲試管的灰身果蠅有純合子和雜合子 ②乙試管的灰身果蠅全部為純合子 ③乙試管的黑身果蠅全為雌性或全為雄性 ④乙試管的灰身果蠅既有雌性也有雄性

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物的鹽害和抗鹽性，科研人員對歐李（一種極具抗逆性的野生樹種）采用高濃度的NaCl溶液處理，并發(fā)現(xiàn)歐李體內(nèi)的葉綠素和類胡蘿卜素的合成受阻，根系生長不良，葉片萎蔫，植株矮��；同時還測定了植物體內(nèi)的SOD（一種清除機體代謝產(chǎn)生的有害物質—氧自由基不可缺少的活性蛋白酶）活性和呼吸速率，結果如下圖。請回答以下問題：

（1）葉片萎蔫的原因是植物在高濃度的土壤溶液中阻礙了根對__________的吸收。

（2）根據(jù)實驗研究分析高鹽脅迫下導致植物產(chǎn)量低的原因有哪些？_____________________（至少寫出兩點）。

（3）試推測耐鹽植物在高鹽脅迫下植物SOD活性會____，原因是_________________。此外植物還可通過脯氨酸大量積累來______________抗鹽性。

（4）請描述高鹽脅迫下植物三種呼吸強度的變化情況：_______________________。

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