A、胰島素和胰蛋白酶 |
B、甲狀腺激素和呼吸酶 |
C、促性腺激素和性激素 |
D、血紅蛋白和血漿蛋白 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長,又可以抑制雜草生長 |
B、果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長,又可以抑制雜草生長 |
C、農田,低濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長,又可以抑制雜草生長 |
D、農田,高濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長,又可以抑制雜草生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞的呼吸就是人的呼吸 |
B、人的遺傳物質就是人細胞中的遺傳物質 |
C、人體細胞的衰老就是人的衰老 |
D、人之間的交流就是人細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“多利”羊的產生證明了動物細胞核具有全能性 |
B、細胞核是遺傳信息庫 |
C、脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進人細胞質 |
D、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向左彎曲,向右彎曲,向右彎曲 |
B、向右彎曲,向右彎曲,向左彎曲 |
C、向左彎曲,直立生長,向右彎曲 |
D、向右彎曲,直立生長,向左彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單子葉植物沒有雙子葉植物對生長素敏感 |
B、生長素對單子葉植物具有促進作用 |
C、生長素對雙子葉植物具有抑制作用 |
D、單子葉植物比雙子葉植物更能適應環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細胞中有2條染色單體,4個DNA分子 |
B、乙圖表示一次免疫后體內抗體數量與時間的關系 |
C、丙圖所示的生物也可能是單倍體 |
D、丁圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側可能為C對應的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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