20.果蠅的正常翅與卷翅是一對相對性狀,受等位基因A、a控制.研究發(fā)現(xiàn),每對卷翅果蠅的雜交后代中均有卷翅和正常翅,且比例均接近2:1.請回答下列問題:
(1)在卷翅和正常翅中,卷翅為顯性性狀,判斷依據(jù)是卷翅果蠅的雜交后代中出現(xiàn)正常翅.
(2)每對卷翅果蠅的雜交后代中卷翅和正常翅的比例均接近2:1,原因是A基因顯性純合致死.
(3)統(tǒng)計每對卷翅果蠅雜交后代的性比,若雌雄比均為1:1,可斷定控制基因位于常染色體上.若雌雄比均為1:2或2:1,可斷定控制基因位于性染色體上.
(4)假定控制基因位于常染色體上,則每對卷翅果蠅的雜交后代隨機交配一代,在子二代中卷翅與正常翅之比為1:1.

分析 根據(jù)題意分析可知:卷翅果蠅的雜交后代中均有卷翅和正常翅,出現(xiàn)了性狀分離,說明卷翅對正常翅為顯性.又每對卷翅果蠅的雜交后代中,卷翅:正常翅≈2:1,說明A基因顯性純合致死.

解答 解:(1)由于卷翅果蠅的雜交后代中出現(xiàn)正常翅,發(fā)生性狀分離,所以可判斷在卷翅和正常翅中,卷翅為顯性性狀.
(2)每對卷翅果蠅的雜交后代中卷翅和正常翅的比例均接近2:1,而理論值應(yīng)為3:1,說明A基因顯性純合致死.
(3)統(tǒng)計每對卷翅果蠅雜交后代的性比,若雌雄比均為1:1,說明A基因顯性純合致死與性別無關(guān),可判斷控制基因位于常染色體上;若雌雄比均為1:2或2:1,說明A基因顯性純合致死與性別有關(guān),可判斷控制基因位于性染色體上.
(4)假定控制基因位于常染色體上,則每對卷翅果蠅的雜交后代中Aa:aa=2:1,A的基因頻率為$\frac{1}{3}$,a的基因頻率為$\frac{2}{3}$.所以隨機交配一代,在子二代中卷翅與正常翅之比為[AA($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$死亡)+Aa($\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$×2)]:[aa($\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$)]=1:1.
故答案為:
(1)卷翅    卷翅果蠅的雜交后代中出現(xiàn)正常翅
(2)A基因顯性純合致死
(3)常   1:2或2:1
(4)1:1

點評 本題考查基因分離定律和基因位置判斷的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.運用生態(tài)學原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題,下列說法錯誤的是( 。
A.利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄蟲,主要通過提高害蟲的死亡率來降低種群密度
B.建立自然保護區(qū)能夠有效的提高被保護動物的環(huán)境容納量
C.人工設(shè)計的立體農(nóng)業(yè)能夠有效提高光能利用率
D.利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物,實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A.發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
B.產(chǎn)生原來沒有的新基因,進而產(chǎn)生新性狀
C.是生物變異的重要來源
D.不會發(fā)生在原核生物中

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8.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一.如圖是無廢棄物農(nóng)業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.“物質(zhì)循環(huán)再生”是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學原理
B.施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量
C.從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④
D.通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細胞工程的敘述,正確的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.植物體細胞雜交可以克服遠源雜交不親和的障礙
C.骨髓瘤細胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體
D.經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)或細胞的理解正確的是(  )
A.細胞間進行信息交流時一定依賴于細胞膜上的特異性受體
B.啟動子、tRNA共有的化學元素是C、H、O、N
C.線粒體是胰腺細胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用
D.1分子ATP脫去兩個磷酸基團可成構(gòu)成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物學實驗的敘述正確的是(  )
A.采用樣方法調(diào)查湖水中藻類的種群密度
B.預實驗可以減少實驗的誤差
C.在高倍光學顯微鏡下可清晰地觀察到葉綠體中的基粒
D.設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示.

回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT…CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是因為在啟動子的下游接上的編碼蛋白乙的DNA序列,不能啟動.
(2)某同學在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為模板DNA,加入了4種脫氧核苷酸作為合成DNA的原料.
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結(jié)果如圖2.
①由圖2可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是細胞培養(yǎng)(傳代培養(yǎng)).細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是維持培養(yǎng)液中的PH.
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少C(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是( 。
A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來
B.同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生
C.細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生
D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補

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