【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以C02的形式循環(huán)

C. 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳平衡

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時(shí)含碳有機(jī)物又是能量的載體

【答案】B

【解析】物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是全球性和循環(huán)性,因此在生物圈內(nèi),碳元素可以自給自足,A正確;據(jù)圖可知A是消費(fèi)者、C是生產(chǎn)者、B是分解者,C在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞,C在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式傳遞,B錯(cuò)誤;大量煤、石油的開發(fā)會導(dǎo)致空氣中的二氧化碳增多,引發(fā)溫室效應(yīng),打破生物圈中碳平衡,C正確;物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體,能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力,二者相輔相成,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提髙、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征。下圖表示在恐懼等情境下腎上腺素的分泌和調(diào)節(jié)過程,請分析回答:

(1)腎上腺素是由腎上腺的_________ (皮質(zhì)髓質(zhì))分泌的,其分泌的調(diào)節(jié)方式是______。調(diào)節(jié)中樞位于____________。

(2)當(dāng)人體相關(guān)感覺器感受到恐懼刺激時(shí),感受器發(fā)生的膜電位變化是______________,從而使感受器發(fā)生興奮。興奮在突觸處傳遞時(shí),發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__________________。

(3)信號傳遞到腎上腺后,一方面促進(jìn)腎上腺素的合成,另一方面促進(jìn)它的釋放。釋放后的腎上腺素通過___________到達(dá)靶器官或靶細(xì)胞。中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸肌、心肌、肝臟等都能成為腎上腺素作用的靶器官或靶細(xì)胞,其原因是它們的細(xì)胞膜上都有___________。

(4)當(dāng)腎上腺素作用于肝臟時(shí),可以促進(jìn)肝糖原分解和__________________,從而升高血糖含量,增加應(yīng)對緊急情況下的能量供應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ一1同時(shí)患有甲。ㄓ苫駻—a控制)和乙。ㄓ苫駼—b 控制)。已知該地區(qū)正常男性中乙種病的致病基因攜帶者的概率為1/15,Ⅲ一5沒有攜帶甲種病的致病基因。下列推論正確的是

A. Ⅳ—14甲病的致病基因來自于Ⅰ—1

B. Ⅱ—3的基因型是AaXBXb或AAXBXb

C. Ⅲ—10和Ⅲ—15婚配,若出生的Ⅳ一16為男孩,患乙種病的概率是1/60

D. Ⅲ—10和Ⅲ—15婚配,若出生的Ⅳ—16為女孩,患甲種病的概率是1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—株同源四倍體小麥的基因型為Aaaa,其異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 自交后代會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體

B. 圖中表示的過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C. 該小麥的單穗上的籽;蛐涂赡苡腥N

D. 該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個(gè)體均為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某植物的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本個(gè)體所占的比例為( )

A. 7/16B. 1/4C. 3/8D. 5/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖.請據(jù)此回答下列問題.

(1)該項(xiàng)生物技術(shù)利用的原理是__________.

(2)①表示_______,A和B分別表示_______________

(3)②表示________,它的細(xì)胞特點(diǎn)是__________.

(4)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色___,說明根尖細(xì)胞_____

(5)通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株,在花藥的發(fā)育過程中,從小孢子母細(xì)胞到形成精子,經(jīng)歷的分裂方式是______________。通過花粉產(chǎn)生植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過______階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成______,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對的界限,其主要取決于____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開各種調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為人體中相關(guān)的調(diào)節(jié)過程,其中X物質(zhì)是甲狀腺激素,請據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1)細(xì)胞Y直接生活的液體環(huán)境是_________________,垂體細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到血漿至少穿過____________(填“4”或“5”)層磷脂雙分子層。

(2)當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí),激素A與激素B的含量_________(填“同時(shí)”或“先后”)上升,進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌增加,這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。當(dāng)物質(zhì)X的含量增加時(shí),又可_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動,這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。

(3)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,可以分泌激素B_____________(填激素名稱)調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動,還可以釋放_____________(填激素名稱)調(diào)節(jié)腎小管和集合管的生理活動。

(4)人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速且精確,而激素調(diào)節(jié)卻能長期發(fā)揮作用,從信息傳遞價(jià)值及其來源分析,其原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物核DNA遺傳信息傳遞的部分過程。據(jù)圖回答問題。

(1)①、③表示的遺傳信息傳遞過程依次是_______________________。

(2)②過程發(fā)生的場所是__________。③過程中可能存在的堿基互補(bǔ)配對方式是__________。

(3)DNA與RNA分子在組成上,除堿基不同外,另一個(gè)主要區(qū)別是____________。

(4)若②過程形成的mRNA含有1000個(gè)堿基,其中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的60%,則該DNA片段至少含有腺嘌呤和胸腺嘧啶的堿基對___________個(gè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )

A. 核酸由C、H、O、N四種元素組成

B. 在真核細(xì)胞內(nèi),核酸只存在于細(xì)胞核內(nèi)

C. 組成核酸的基本單位有8種

D. 除病毒外,一切生物都含有核酸

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