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下列關于激素的闡述，不正確的選項是（　�。�
A、激素是有機分子
B、激素直接參與細胞內多種生命活動
C、激素是信息分子
D、激素運輸到相應的靶器官、靶細胞發(fā)揮作用．
考點：植物激素的概念,動物激素的調節(jié)
專題：
分析：激素是有機物，可進行細胞間信息交流，激素通過體液運輸，作用于靶細胞或發(fā)出器官，激素的作用進調節(jié)細胞和生物體的生命活動．
解答： 解：A、激素的化學本質是有機分子，A正確；
B、激素通過調節(jié)各種細胞的代謝活動來影響人體的生理活動，不直接參與細胞內多種生命活動，B錯誤；
C、激素是信號傳導的分子，屬于配體，能夠傳達信息控制細胞的活動，進而控制生物體的某些局部變化，C正確；
D、激素通過體液運輸，作用于靶細胞或發(fā)出器官，D正確．
故選：B．
點評：本題考查激素的概念和作用等相關知識，意在考查考生對所學生物學知識的理解能力和分析能力，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

內細胞團是一種ES細胞（胚胎干細胞），它主要存在于胚胎發(fā)育中的（　�。�
A、8細胞胚階段
B、桑椹胚階段
C、囊胚階段
D、原腸胚階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學一參加打掃衛(wèi)生活動，就會打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過氣來，離開現(xiàn)場后癥狀就會消失．關于上述現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A、該同學表現(xiàn)叫做過敏反應
B、引起該反應的物質是灰塵，屬于過敏原
C、該反應的特點是發(fā)作迅速、消退較快，通常會引起嚴重的組織損傷等
D、該反應是在再次接觸灰塵時才發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體感染病毒后會進行一系列的免疫，下列敘述正確的是（　�。�
A、吞噬細胞可以特異性識別抗原
B、使靶細胞裂解死亡的是效應T細胞
C、在抗原的刺激下T細胞產生抗體發(fā)揮免疫作用
D、該過程只發(fā)生特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

用奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數量的變化，結果如表，根據表中的數據分析，下列結論正確的是（　�。�
時間（天） 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37
成蟲數（只） 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341
A、第1～37天，成蟲數量呈“J”型增長
B、第9～25天，成蟲數量增長的主要原因是個體生長加快
C、第13～29天，成蟲出生率上升死亡率下降
D、第21～37天，成蟲數量的增長情況與種群密度的改變有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年澳大利亞科學家馬歇爾來合肥一六八中學給廣大師生演講，米歇爾教授是于2005年因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的而獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的科學家．下列關于幽門螺旋桿菌的敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞中沒有線粒體、葉綠體和核糖體
B、其結構沒有核膜、核仁、染色質等
C、其遺傳物質是DNA
D、它是一種能夠獨立代謝的單細胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示營養(yǎng)物質濃度的變化對微生物生長速度和菌體量的影響，根據該圖能得出的結論是（　�。�
A、營養(yǎng)物質的濃度會影響菌體的產量
B、營養(yǎng)物質的濃度在0.1 mg/mL～1.0 mg/m1．會影響對數期的生長速率
C、營養(yǎng)物質的濃度會影響穩(wěn)定期菌體的代謝途徑
D、營養(yǎng)物質的濃度會影響菌體高速生長的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

人腦的高級功能包括（　�。�
①感知外部世界   ②控制機體的反射活動   ③語言   ④學習   ⑤記憶   ⑥思維．
A、①②③④⑥
B、①③④⑤⑥
C、①②④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關顯微鏡（目鏡為10×，物鏡為10×．視野中被相連的64個細胞所充滿）的敘述，不正確的是（　�。�
A、物鏡從10×換為40×，物鏡距裝片距離變近
B、物鏡從10×換為40×，視野變暗，物像變大
C、物鏡從10×換為40×，換鏡后只要調粗準焦螺旋和反光鏡、光圈
D、若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為4個

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