【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系，經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是

A.由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.由于存在天敵、生活空間和資源有限等，第5年到第9年這段時(shí)間 內(nèi)種群數(shù)量減少

D.如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】

1、種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線：

“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。

2、分析柱形圖：圖示為某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，可見，該種群數(shù)量增長速率先增加后降低，說明其數(shù)量呈“S”型增長。

A、該種群數(shù)量增長速率先增大后減小，說明該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯(cuò)誤；

B、第5年時(shí)該種群數(shù)量增長速率最大，此時(shí)種群數(shù)量為K/2，而此時(shí)種群數(shù)量為200只，因此該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只，B正確；

C、第5年到第9年種群數(shù)量增長速率仍然大于0，說明該階段種群數(shù)量仍然不斷增加，只是增加的速度越來越慢，C錯(cuò)誤；

D、東方田鼠屬于有害生物，如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只以下可有效防治鼠患，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Bcl－2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，可以利用PCR技術(shù)檢測其轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。下圖為克隆豬的培育及Bcl－2基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程，下列說法正確的是（ ）

A.圖中A細(xì)胞提供體細(xì)胞核，B細(xì)胞表示去核的卵母細(xì)胞

B.該重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎時(shí)細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)不變

C.圖中過程X表示逆轉(zhuǎn)錄，獲得的cDNA可用于克隆豬基因組的測序

D.Bcl－2基因在PCR擴(kuò)增產(chǎn)物中的比例反映Bcl－2基因的轉(zhuǎn)錄水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀材料，回答下列問題：

材料一：福壽螺可做成美味的菜肴，在國際市場很受歡迎。1988年，四川某公司從國外引入福壽螺，投放在水田中進(jìn)行人工養(yǎng)殖。由于出口受阻，1992年放棄養(yǎng)殖，該公司將水田里的大螺進(jìn)行了清理后，還給農(nóng)民種水稻。農(nóng)民種下稻秧后，又有大批福壽螺出現(xiàn)在稻田中，并通過各種渠道蔓延擴(kuò)散，它們嚙食水稻等水生植物，造成糧食大幅減產(chǎn)。

材料二：水葫蘆1901年作為一種花卉引入我國，50～60年代作為豬飼料推廣種植，后逸為野生。由于水葫蘆瘋長，滇池草海60年代還有16種高等植物，到90年代只剩下3種。

（1）福壽螺屬于第 __________營養(yǎng)級(jí)，它急劇增多的原因是 __________ （寫出兩個(gè)原因）。

（2）若每只幼螺重5克，要長到重150克，則至少要消耗_____克水稻（假設(shè)單位質(zhì)量的螺和水稻含相同的能量）。

（3）如圖為上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，其中共有 __________條食物鏈，占二個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是 __________。

（4）從上述材料可知，外來人侵物種給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)帶來的危害是_______，從而使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)遭到破壞。

（5）為解決外來入侵物種帶來的問題，有關(guān)方面設(shè)想從原產(chǎn)地引進(jìn)天敵，然而，專家們?nèi)圆粺o憂慮。你認(rèn)為專家們的憂慮是什么？______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，甲、乙為電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中有兩個(gè)突觸，興奮在其中傳遞時(shí)信號(hào)轉(zhuǎn)換形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B.適當(dāng)降低周圍環(huán)境中的Na+濃度，b點(diǎn)的靜息電位將減小

C.給e點(diǎn)一個(gè)適宜刺激，甲、乙兩個(gè)電流計(jì)的指針都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.若e和d點(diǎn)間有抑制遞質(zhì)分解的藥物，刺激f點(diǎn)，d點(diǎn)將持續(xù)興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Science雜志報(bào)道了一種叫做E·gall.的腸道細(xì)菌，它能夠自發(fā)地轉(zhuǎn)移到腸道外，進(jìn)而引起相應(yīng)的疾病，其致病機(jī)理如圖1所示。請分析回答：

(1)E·gall.和人的種間關(guān)系最可能是________。

(2)根據(jù)圖1，E·gall.穿過腸道壁，突破了人體免疫的第________道防線，刺激________增殖分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，進(jìn)而引發(fā)的狼瘡性腎炎和抗磷脂綜合征稱為________病。說明該細(xì)菌表面與正常組織表面可能存在相似的________。

(3)通過注射針對E·gall.的________類藥物抑制組織中該細(xì)菌的生長，從而削弱其對免疫系統(tǒng)的不良影響。

(4)科學(xué)家分別提取未感染者體內(nèi)細(xì)菌DNA、E·gall.疑似感染者(1—5)體內(nèi)細(xì)菌DNA和E·gall.DNA，通過________技術(shù)對提取的DNA樣品擴(kuò)增后進(jìn)行凝膠電泳分離，得到三種不同條帶(如圖2)，據(jù)圖分析，________號(hào)個(gè)體為E·gall.感染者。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌能吸收利用養(yǎng)殖池中存在的亞硝酸鹽。圖1表示研究人員從養(yǎng)殖池沉積物中分離硝化細(xì)菌的流程；圖2是選擇培養(yǎng)時(shí)使用的培養(yǎng)基配方。請回答下列問題：

（1）步驟二的目的是___________，在培養(yǎng)過程對培養(yǎng)瓶進(jìn)行振蕩的目的是___________，步驟三常采用的接種方法是___________。

（2）制備培養(yǎng)液時(shí)，常用的滅菌方法是___________。制備用于步驟三的培養(yǎng)基時(shí)，圖2配方中提供氮源的物質(zhì)是___________，配方中還應(yīng)添加適量___________才能配制出固體培養(yǎng)基。

（3）臨時(shí)保藏菌種時(shí)，可將菌種接種到___________上，在合適的溫度下培養(yǎng)，待菌落長成后，將試管放入溫度為___________的冰箱中保藏。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。取A、B兩個(gè)錐形瓶，分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。A瓶接種一定量的酵母菌，B瓶不做處理，再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。分析回答：

（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_____________

（2）該實(shí)驗(yàn)中使用的血球計(jì)數(shù)板有兩個(gè)計(jì)數(shù)室（規(guī)格為：1 mm×1 mm×0．1 mm，16中方格×25小方格）。有關(guān)敘述正確的有_________（填字母）。

a． 一塊蓋玻片能同時(shí)覆蓋兩個(gè)計(jì)數(shù)室

b． 活酵母菌可以被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色

c． 先向計(jì)數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片

d． 視野中酵母菌存在“抱團(tuán)”現(xiàn)象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關(guān)

（3）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_______再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見下表：

時(shí)間（天）

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）

32

？

180

256

257

258

192

第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_______萬個(gè)/mL。據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，呈______型增長。6到7天數(shù)量下降的原因可能有哪些_________________________________（至少兩點(diǎn)），畫出酵母菌的增長速率的曲線 ________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響無氧呼吸的強(qiáng)度，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B. 初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)分子

D. 進(jìn)食后，血糖上升，使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細(xì)菌能分解淀粉，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈（如圖），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑：C（mm）

透明圈直徑：H（mm）

H/C

細(xì)菌Ⅰ

5．1

11．2

2．2

細(xì)菌Ⅱ

8．1

13．0

1．6

有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)

B.篩選分解淀粉的細(xì)菌時(shí)，菌液應(yīng)稀釋后涂布

C.以上兩種細(xì)菌均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D.細(xì)菌Ⅱ分解淀粉能力比細(xì)菌Ⅰ強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案