在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是()

A.系統(tǒng)整體性原理 B．整體性原理

C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 D．以上都不是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的曲線是用H2O2作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的。其中能說(shuō)明酶具有高效性的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．自然條件下的豌豆是純種，且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

B．F2出現(xiàn)了性狀分離，說(shuō)明F1中同時(shí)帶有顯隱性基因

C．F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)組合

D．孟德?tīng)栐谕愣归_花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用NaOH來(lái)檢驗(yàn)

B.檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C.泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽的含量不能測(cè)定

D.測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B．平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)

C．分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D．觀察菌落的特征可以用來(lái)進(jìn)行菌種的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的說(shuō)法不正確的是

A．胚胎移植技術(shù)能解決某些不孕癥者的生育問(wèn)題

B．在對(duì)囊胚階段的胚胎分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

C．通過(guò)體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官

D．受體母畜必須經(jīng)過(guò)免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來(lái)的胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單克隆抗體制備過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．制備過(guò)程中需要細(xì)胞融合但不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B．雜交瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖，實(shí)質(zhì)上就是癌變的漿細(xì)胞

C．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來(lái)的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準(zhǔn)確、快速等優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)家業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家于1993年，運(yùn)用基因工程技術(shù)將蘇云金桿菌的伴胞晶體蛋白基因（目的基因），通過(guò)含抗青霉素抗性基因的質(zhì)粒導(dǎo)入棉花離體體細(xì)胞中，再經(jīng)MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)，從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細(xì)胞，獲得去壁體細(xì)胞

B．培育體細(xì)胞的培養(yǎng)基中需添加生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和青霉素

C．用相應(yīng)探針檢測(cè)愈傷組織的基因，可判斷目的基因是否導(dǎo)入

D．用相應(yīng)探針檢測(cè)所培育植株基因，可判斷目的基因是否表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用圖模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B．小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比

D．圖示每個(gè)容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等，且甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)必須相同；但如果兩個(gè)容器中小球?yàn)橥N字母，則每個(gè)容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等，兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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