11．下列有關(guān)核酸的說法正確的是（　　）
A．DNA和RNA均含有核糖
B．DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)
C．少數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D．在細(xì)胞中，A、G、T和U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有6種

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、RNA中含有核糖，DNA中不含核糖（含有脫氧核糖），A錯(cuò)誤；
B、噬菌體是一種DNA病毒，體內(nèi)只含DNA一種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、原核生物中含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)均是DNA，C錯(cuò)誤；
D、在細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中由A參與構(gòu)成的核苷酸有2種（腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、由G參與構(gòu)成的核苷酸有2種（鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸）、由T參與構(gòu)成的核苷酸有1種（胸腺嘧啶脫氧核苷酸）、由U參與構(gòu)成的核苷酸有1種（尿嘧啶核糖核苷酸），即由A、G、T和U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有2+2+1+1=6種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞中核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將提取獲得的含DNA的黏稠物（還含有較多雜質(zhì)）分別處理如下：
第一，放入2mol/L的氯化鈉溶液中，緩緩加入適量蒸餾水，攪拌后過濾，得到濾液A和黏稠物a．
第二，放入2mol/L的氯化鈉溶液中，攪拌后過濾，得濾液B和黏稠物b．
第三，放入冷卻的95%的酒精溶液中，攪拌后過濾，得濾液C和黏稠物c．
以上過程獲得的濾液和黏稠物中，因含DNA少而可以丟棄的是（　�。�
A．A、B、CB．a、b、CC．A、b、cD．A、b、C

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：生長(zhǎng)素可能通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理（圖1為黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗）：
①取材：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中b（填字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段作為實(shí)驗(yàn)材料．理由是伸長(zhǎng)部位是胚芽鞘尖端下面的一段．
②處理：步驟①所取的胚芽段，首先應(yīng)放入蒸餾水中浸洗的理由是盡可能排除植物本身產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）預(yù)實(shí)驗(yàn)：為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍，配制不同pH值的系列緩沖液．進(jìn)行了結(jié)果如圖2的預(yù)實(shí)驗(yàn)．
①圖2縱坐標(biāo)的含義是小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度．
②圖2說明：在一定酸性范圍內(nèi)，酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，超過一定酸性范圍，則會(huì)抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在pH2～6．
（3）正式實(shí)驗(yàn)：
①設(shè)置5組實(shí)驗(yàn)．
②將各組小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH值緩沖液，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料．
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期測(cè)量并記錄胚芽段的長(zhǎng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．

（1）上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是突變（變異）或突變和基因重組、自然選擇．
（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為種群，這是生物進(jìn)化的基本單位．
（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蝎個(gè)體含有的全部基因，稱為蜥蜴的基因庫．
（4）結(jié)合圖分析，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料和方法是成功的關(guān)鍵，下列選擇正確的是（　�。�
A．選擇植物的胚狀體進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
B．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗
C．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
D．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．青霉素是一種抗菌素，幾十年來，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)．
（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在差異．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌留下來并繁殖后代，這種現(xiàn)象稱適者生存（或自然選擇作用）．
（2）青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用，由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使得抗藥性這個(gè)性狀逐代遺傳積累而加強(qiáng)．從這個(gè)過程可以看出，雖然變異是不定向的，但自然選擇是定向的，生物向適應(yīng)環(huán)境方向進(jìn)化．
（3）上述過程表明，自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳變異，自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭(zhēng)，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．同玉米田相比較，高山云杉林（　�。�
A．更穩(wěn)定，但需要輸入大量的額外能量
B．更穩(wěn)定，其生存不需要額外的能量補(bǔ)給
C．穩(wěn)定性較差，其生存要依靠大量補(bǔ)給額外能量
D．穩(wěn)定性較差，但由于具有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，所以不需要額外能量的補(bǔ)給

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自氨基和羧基
B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國(guó)語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體

B．腺嘌呤不僅存在于ATP還存在于RNA、DNA中

C．在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP需要光能

D．ATP在細(xì)胞中含量很多

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