【題目】下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是（ ）

A．從過量砍伐的森林開始的演替

B．從火山巖（裸巖）開始的演替

C．從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替

D．從火災(zāi)過后的草原開始的演替

【答案】B

【解析】

試題分析：1、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，如從過量砍伐的森林開始的演替、從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替、火災(zāi)過后的草原開始的演替．

2、在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如火山巖（裸巖）上的演替．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列化合物的敘述中，正確的是

A.圖甲中共有5種核苷酸

B.圖乙是構(gòu)成DNA的基本單位之一

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

D.在小鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若已知單眼皮對(duì)雙眼皮為隱性性狀，一對(duì)夫婦均為單眼皮，經(jīng)美容手術(shù)均變?yōu)殡p眼皮，則關(guān)于他們所生孩子的情況不合理的推測是 （ ）

A.可能是雙眼皮B.可能是單眼皮

C.單眼皮幾率大D.雙眼皮幾率大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鉻是植物生長的微量元素，但土壤中過量的鉻將抑制作物的生長．為探究鉻離子對(duì)植物生長的影響，研究人員利用大蒜、不同濃度的重鉻酸鉀進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①大蒜生根：在適宜條件下培養(yǎng)大蒜，待根長至1～2cm時(shí)，選取生長良好的根尖，分為18組，分別用蒸餾水、12.5、25.0、50.0、100.0、200.0mgL-1重鉻酸鉀溶液處理24、48、72h．

②取材固定：在上午10：15切取根尖，用固定液固定24h，然后置于適宜條件下保存．

③裝片制作：將大蒜根尖浸泡在1molL-1鹽酸溶液中并置于60℃恒溫水浴中解離，至根尖呈乳白半透明時(shí)取出，再用蒸餾水漂洗，然后用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖，制片．

④鏡檢統(tǒng)計(jì)：在顯微鏡下觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)與觀察細(xì)胞總數(shù)的比值），結(jié)果如圖．

請(qǐng)分析回答：

（1）本研究的兩個(gè)自變量是______、______．

（2）步驟③中“解離”的目的是______，用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖的目的是______．步驟④應(yīng)先在低倍鏡下找到根尖的______（部位）．

（3）與其他各組相比，用蒸餾水處理大蒜根尖，隨著處理時(shí)間延長，細(xì)胞分裂指數(shù)明顯下降，其主要原因是______．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鉻離子對(duì)植物生長的影響表現(xiàn)為______．若用大蒜做“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)大蒜根尖的最好處理方法是______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(1～5)，請(qǐng)據(jù)圖探討相關(guān)問題。

（1）物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是______________。

（2）催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶是____________。

（3）圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng)，則____________(填“G—C”或“A—T”)堿基對(duì)的比例越高。

（4）RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請(qǐng)結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因：________________________________________________________。

（5）圖4一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基連接的結(jié)構(gòu)是______________。DNA復(fù)制后形成的子代DNA存在于染色體的_____________；互相分離的時(shí)期是___________________。

（6）如果DNA分子含有200對(duì)堿基，其中堿基A為40個(gè)，則該DNA分子復(fù)制3次共需消耗胞嘧啶______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果DNA分子上的某一片段是基因，則該片段通常（ ）

A.攜帶遺傳信息B.決定某一遺傳性狀或功能

C.能轉(zhuǎn)錄成相應(yīng)RNAD.具雙螺旋結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物種間的關(guān)系，甲、乙、丙三條曲線分別對(duì)應(yīng)的生物依次是

①豬肉絳蟲和豬　 ②豆科植物與根瘤菌　 ③鼠和狐　 ④水稻和草　⑤大小兩種草履蟲

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③②⑤ D. ③④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物的一片葉子在條件改變前后吸收C02和釋放02的有關(guān)曲線，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度的變化也可以影響暗反應(yīng)的速率

B. 強(qiáng)光開始照射后，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生光合作用的葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量分別是減少和增加

C. 據(jù)實(shí)線AB段變化可推測，強(qiáng)光照射產(chǎn)生的ATP和[H]除滿足還原C3需要外還有剩余

D. B點(diǎn)以后該片葉子的光合作用速率等于呼吸作用速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成的功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

(2)圖中Z的名稱是________，1分子的Z是由________、________、________組成的。

(3)若使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使II呈現(xiàn)________色，Ⅲ呈現(xiàn)________色。

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