在1957年,美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果.表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.表中NP=GP-R.下列敘述中不正確的是(  )
生物同化作用所固定的能量(GP) 生物體貯存著的能量(NP) 生物呼吸消耗的能量(R)
15.91 2.68 13.23
871.27 369.69 501.58
0.88 0.34 0.54
141.20 62.07 79.13
211.85 19.26 192.59
A、被調(diào)查時(shí)刻生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于輸出
B、②→④→①→③是能量流動(dòng)的唯一一條食物鏈
C、能量在第三.四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%
D、④的GP中不包括殘留在其糞便中的能量
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專(zhuān)題:
分析:輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,本題中生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是指所有生物呼吸消耗的能量,根據(jù)這兩者的數(shù)據(jù)分析出A.根據(jù)食物鏈包括捕食鏈、腐生鏈和寄生鏈分析B.根據(jù)能量傳遞效率為10%-20%,即輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中大約只有10%-20%流動(dòng)到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)分析C.根據(jù)同化量=攝入量-糞便中所含的能量分析D.
解答: 解:
A、輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,即②同化作用所固定的能量871.27.本題中生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是指所有生物呼吸消耗的能量,即①②③④⑤生物呼吸消耗的能量:13.23+501.58+0.54+79.13+192.59=787.07.871.27>787.07,即生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于輸出.故A對(duì).
B、表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者,輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中大約只有10%-20%流動(dòng)到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),由捕食關(guān)系建立的食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,分析可知捕食鏈應(yīng)為②→④→①→③.食物鏈還包括腐生鏈和寄生鏈,不能說(shuō)②→④→①→③是能量流動(dòng)的唯一一條食物鏈.故B錯(cuò).
C、能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的GP除以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的GP再以100%,即:0.88÷15.91×100%≈5.5%.故C對(duì).
D、同化量=攝入量-糞便中所含的能量,因此④的GP中不包括殘留在其糞便中的能量.故D對(duì).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)等相關(guān)的知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況,考查了學(xué)生對(duì)圖表信息的獲取和分析能力.講解時(shí)可以補(bǔ)充依據(jù)能量流動(dòng)原理在實(shí)際生活中的運(yùn)用情況.我們可以在實(shí)際生活中借鑒下面的一些措施:①盡量縮短食物鏈;②充分地利用生產(chǎn)者;③充分利用分解者,如利用秸稈培育食用菌;利用植物殘?bào)w產(chǎn)生沼氣等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中的種群增長(zhǎng)一般呈現(xiàn)出S型曲線的走勢(shì),在此增長(zhǎng)趨勢(shì)中( 。
A、種群的增長(zhǎng)與自身密度無(wú)關(guān)
B、達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量不再變化
C、種群的增長(zhǎng)受到環(huán)境因素制約
D、同一種群的K值始終保持固定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):在某種綠藻培養(yǎng)液中通入CO2,再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì).預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
A、光照時(shí)間越長(zhǎng),固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B、在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)越多
C、無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類(lèi)囊體膜上
D、只要給予光照,放射性就會(huì)出現(xiàn)在NADPH中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、腎上腺素可使機(jī)體在短時(shí)間內(nèi)迅速增加產(chǎn)熱量
B、寒冷刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少
C、炎熱刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加
D、在炎熱環(huán)境中,人體主要通過(guò)汁腺蒸發(fā)散失熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

判斷一個(gè)物種是否為群落中的優(yōu)勢(shì)種的指標(biāo)是(  )
A、在群落中作用最大的物種
B、在群落中個(gè)體數(shù)量最多的物種
C、占有最大生存空間的物種
D、有最大生物量的物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖A中的膜除了酶以外還具有光合色素,而B(niǎo)中的膜則不具有
B、圖B中的[H]主要來(lái)自于丙醐酸的分解,其反應(yīng)速率受溫度影響
C、圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器因含有DNA、RNA而被稱(chēng)為半自主細(xì)胞器
D、由于氧氣分子可能自由進(jìn)出A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲。–F/cf)是某地區(qū)人群中常見(jiàn)的遺傳病,患者體內(nèi)外分泌細(xì)胞分泌的黏液不能被及時(shí)清除,引起阻塞和感染,使肺部氣道受阻.如圖為某家族該病的遺傳系譜.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式為
 
,患者基因型為
 
.調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的患病頻率為1/2500,則致病基因頻率為
 

(2)圖中Ⅲ-10和一個(gè)與他的家庭患病情況相同的正常女性婚配,子女中出現(xiàn)患病男孩的概率是
 

(3)某對(duì)夫婦的基因型與圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4相同,他們的3個(gè)孩子中有1個(gè)患甲病的概率是
 

(4)研究者從患者的一塊皮膚上分離出汗腺導(dǎo)管,并將它放在高濃度的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)只有Na+進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi),而Cl-沒(méi)有進(jìn)入.從正常人體上分離出來(lái)的汗腺導(dǎo)管,Na+和Cl-都會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi).由此說(shuō)明患者體內(nèi)的
 
發(fā)生改變導(dǎo)致功能異常.
(5)目前常采用基因治療法醫(yī)治甲病,將獲得的目的基因
 
到腺病毒的DNA上形成重組腺病毒,然后讓其感染患者呼吸道上皮細(xì)胞,使目的基因進(jìn)入并得以
 
.在基因治療過(guò)程中,腺病毒作為
 

(6)某患者在治療期間由于吸入重組腺病毒劑量偏高,導(dǎo)致身體有短暫低熱,接觸到腺病毒的鼻腔上皮有大量白細(xì)胞滲出,這一現(xiàn)象說(shuō)明患者對(duì)腺病毒產(chǎn)生了
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育示意圖,GFP為綠色熒光蛋白基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也是最有效的方法是
 
.然后,通過(guò)
 
技術(shù)來(lái)檢測(cè)綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上.
(2)豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞貼壁生長(zhǎng),數(shù)量不斷增多,往往會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象,此時(shí)需要用
 
等處理分散成細(xì)胞懸液.為了防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 

(3)過(guò)程②實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是對(duì)母豬進(jìn)行
 
處理.除此方法之外,還可以從屠宰場(chǎng)的雌豬
 
中獲取卵母細(xì)胞,采集到的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到
 
期才可以進(jìn)行過(guò)程③.
(4)過(guò)程③表示
 
,過(guò)程⑤表示
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇,又有黃斑蛇;若再將F1黑斑蛇之間交配,F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇.下列結(jié)論中正確的是( 。
A、Fl黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的不同
B、蛇的黃斑為顯性性狀
C、所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
D、F2中黑斑蛇的基因型與Fl黑斑蛇的基因型相同

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