【題目】如圖表示綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2、CaCO3

B. 將漿糊狀研磨液倒入②中,漏斗基部應(yīng)放一塊單層尼龍布

C. ③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直

D. ④層析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素b,擴(kuò)散最快的是葉黃素

【答案】D

【解析】

圖①是提取綠葉中的色素進(jìn)行研磨的過程,②是過濾,③是制備濾紙條、畫濾液細(xì)線,④是分離綠葉中的色素。層析結(jié)果:濾紙條上從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

在進(jìn)行提取綠葉中的色素過程中,要向研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2、CaCO3,加入無水乙醇是提取色素的作用,加入碳酸鈣是防止色素被破壞,加入二氧化硅的目的是讓研磨充分,A正確。在過濾過程在漏斗基部應(yīng)放一塊單層尼龍布(不能用濾紙,防止色素吸附在濾紙上),將濾液收集到試管中,B正確。畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直,防止色素帶重疊,C正確。④層析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素a,擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳密碼子所在的分子為 ( )

A. DNA編碼鏈B. DNA模板鏈C. tRNAD. mRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置.下列敘述正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)自變量為溫度

B.實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少

C.空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

D.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時(shí)間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 氧濃度為b時(shí),較適宜蘋果的儲藏

C. 氧濃度為c時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1

D. 氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 

A. 圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長

D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題,成功培育出世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴——“中中”和“華華”。這標(biāo)志著我國將率先開啟以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動物模型的時(shí)代。下圖為克隆猴的流程示意圖。請回答下列問題:

(1)我國克隆猴利用的是猴胎兒成纖維細(xì)胞,該細(xì)胞是一已分化的體細(xì)胞,從理論上分析,它具有細(xì)胞的全能性,這是因?yàn)?/span>________________

(2)克隆猴時(shí)需要進(jìn)行“去核”操作,即去掉卵母細(xì)胞的細(xì)胞核。先在體外培養(yǎng)卵母細(xì)胞讓其分裂,一般選擇__________的細(xì)胞進(jìn)行去核操作;然后進(jìn)行“核移植”,即將體細(xì)胞的細(xì)胞核移到去核卵母細(xì)胞中形成重組細(xì)胞,

此時(shí)采用的技術(shù)是_________________________;得到的重組細(xì)胞在進(jìn)行人工激活使其分裂形成胚胎。

(3)科學(xué)家將79枚克隆胚胎移植入21只代孕母猴中,最終只有兩只母猴正常懷孕產(chǎn)下“中中”和“華華”,他倆的性別是否一致?_____________;原因是_________________。

(4)克隆動物有很多優(yōu)點(diǎn):①可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育;②_______________。

(5)靈長類生物克隆成功是克隆技術(shù)的重大突破,在該技術(shù)應(yīng)用方面,應(yīng)注意哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)?_______________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件,轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過基因工程技術(shù),將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因(PAcA基因)轉(zhuǎn)入植物的表達(dá)載體中,利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗。

(1)轉(zhuǎn)基因植物的制備:

單一使用PAcA基因,機(jī)體免疫應(yīng)答不理想,霍亂毒素中有增強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答的氨基酸序列(CTB),將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合(PAcA-CTB)基因,作為_______與Ti質(zhì)粒的T-DNA拼接,并用_______法導(dǎo)入離體的黃瓜葉肉細(xì)胞中,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株。

(2)轉(zhuǎn)基因植株目的基因的PCR鑒定:已知PAcA-CTB基因部分序列如下

5’---CCGTGT…………ATGCCT---3’

3’---GGCACA…………TACGGA---5’

根據(jù)上述序列選擇引物__________(填字母)進(jìn)行PCR。

A. 引物:5′-GGCACA-3′

B. 引物:5′-AGGCAT-3′

C. 引物:5′-CCGUGU-3′

D. 引物:5′-CCGTGT-3′

反應(yīng)結(jié)束后,電泳檢測PCR產(chǎn)物,結(jié)果如圖(1來自未轉(zhuǎn)化植株,2是含PAcA-CTB基因的質(zhì)粒,3-10來自轉(zhuǎn)基因植物),從結(jié)果可以看出,__________號植物含有PAcA-CTB基因。

(3)對上述含PAcA-CTB基因的植株進(jìn)一步研究,發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個(gè)PAcA-CTB基因(用字母A表示,基因間無累加效應(yīng))。為了確定這兩個(gè)基因與染色體的位置關(guān)系,研究人員單獨(dú)種植每株黃瓜,將同一植株上雄花花粉授到雌花柱頭上,通過子一代表現(xiàn)型及其分離比進(jìn)行分析:

①若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=__________,則PAcA-CTB基因位于非同源染色體上,基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲所示。

②若F1中疫苗植株∶非疫苗植株=3∶1,則兩個(gè)基因位于__________,請?jiān)趫D乙中標(biāo)出基因。③若F1全為疫苗植株,則兩個(gè)基因位于__________,請?jiān)趫D丙中標(biāo)出基因。

(4)上述三種基因與染色體的位置關(guān)系適于進(jìn)行推廣種植的是兩個(gè)基因位于__________的植株。多年后,在子代中出現(xiàn)了非疫苗植株,請推測三種可能的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖①②

B. ①③⑤⑥都含有兩個(gè)染色體組

C. 圖⑤中存在等位基因Bb,原因是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

D. ①③④可以來自同一個(gè)生物體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸、磷脂、ATP三種分子共性描述正確的是( )

A. 都含有C、H、O、N、P、S

B. 都是細(xì)胞中重要的生物大分子

C. 都可以被相應(yīng)的酶催化水解

D. 都具有物種的特異性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案