分析 閱讀題干可知,該題涉及的知識點(diǎn)是基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,密碼子的簡并性特點(diǎn),基因突變的特征及與生物性狀之間的關(guān)系,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答 解:(1)此片段中含有7個胸腺嘧啶脫氧核苷酸,第5次復(fù)制時有24=16條DNA,所以第5次復(fù)制時,需要的數(shù)目是16×7=112.
(2)③鏈和①鏈互補(bǔ),所以①鏈為模板鏈;合成RNA需要RNA聚合酶,原料是4種核糖核苷酸.
(3)堿基CAC對應(yīng)的密碼子是GUG,CAT對應(yīng)的密碼子是GUA,GUG對應(yīng)的氨基酸是纈氨酸,GUA對應(yīng)的氨基酸是纈氨酸,所以控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變.
(4)組氨酸的密碼子是CAU和CAC,和精氨酸的密碼子CGU和CGC最相似,所以模板鏈的T變異為C.
(5)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能特異的識別信使RNA上的密碼子;氨基酸氨基酸之間通過脫水縮合連接在一起.
(6)多聚核糖體的意義是用一條mRNA為模板,能夠同時合成多個蛋白質(zhì)分子,提高了效率.
故答案為:
(1)112
(2)①RNA聚合酶 核糖核苷酸
(3)未發(fā)生 突變后仍決定纈氨酸(或突變后決定的氨基酸仍沒有改變)
(4)精氨酸 T→C
(5)tRNA 脫水縮合
(6)少量mRNA就可以迅速合成出大量的肽鏈(蛋白質(zhì)),滿足生命活動需要
點(diǎn)評 對于基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 | B. | 減數(shù)分裂 | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種名 | 林冠層(12m以上) | 喬木層 (5m~12m) | 灌木層 (1.2m~5m) | 草被層 (0.9m~1.2m) | 地被層 |
點(diǎn)斑林鴿 | 977 | 14 | 9 | - | - |
綠背山雀 | 1989 | 3510 | 2610 | 315 | 85 |
煤山雀 | 1350 | 3292 | 2325 | 585 | - |
沼澤山雀 | 172 | 1200 | 1676 | 876 | 76 |
大山雀 | 496 | 1480 | 3926 | 2072 | 24 |
烏鶇 | 12 | 41 | 147 | 525 | 267 |
北紅尾鴝 | - | - | 435 | 480 | 281 |
鷦鷯 | - | - | 125 | 750 | 125 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 000 | B. | 2 000 | ||
C. | 1 000×$\frac{({2}^{n}-1)}{{2}^{n-1}}$ | D. | 1 000×$\frac{({2}^{n}-1)}{{2}^{n}}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器 | |
B. | 用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌 | |
C. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體 | |
D. | 利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程不能稱為“克隆” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 密碼子 | ||||
谷氨酸 | GAA | GAG | |||
異亮氨酸 | AUU | AUG | AUA | ||
亮氨酸 | UUA | UUA | CUG | CUC | |
絲氨酸 | UCU | UCU | AGC | AGU |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶 | B. | 胰島素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞癌變 |
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