【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相同點(diǎn)的敘述，不正確的是（　�。�

A.都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程

B.都有有機(jī)物的氧化分解

C.都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的生成

D.都有H2O和CO2產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類型。這兩種類型的共同點(diǎn)是：在酶的催化作用下，分解有機(jī)物，釋放能量。但是前者需要氧和線粒體的參與，有機(jī)物徹底氧化釋放的能量比后者多。

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相同點(diǎn)：都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程，都有有機(jī)物的氧化分解，都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的生成，無(wú)氧呼吸不一定產(chǎn)生二氧化碳，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（ ）
A.減數(shù)分裂與有絲分裂
B.無(wú)絲分裂與有絲分裂
C.減數(shù)分裂與受精作用
D.無(wú)絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程中，屬于自由擴(kuò)散的是（ ）

A.K+B.氨基酸C.CO2D.葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)和功能，可選取人體的_________細(xì)胞作為合適的材料。

（2）目前被大家公認(rèn)的細(xì)胞膜模型是_________，其基本支架是[ ]__________。

（3）人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的細(xì)胞，該過(guò)程稱為_______，體現(xiàn)了細(xì)胞膜______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜與大腸桿菌相比，由于質(zhì)膜中含有_______________，所以藍(lán)細(xì)菌能吸收并轉(zhuǎn)化光能。

（5）將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的甘油溶液中，甘油分子可通過(guò)圖1中______方式（填序號(hào)）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖。______

（6）圖1中______（填序號(hào)）是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的有____________，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

(2) 如果上圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程，則其中需要?jiǎng)h減的有____________(用“文字、→”表示)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源有____________________。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)能充分利用秸稈、類便中的能量，既減少了環(huán)境污染，又提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

(4) 人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。小地老虎是一種破壞極強(qiáng)的害蟲，專門啃食玉米幼苗的心葉。

①農(nóng)民常用米糠＋花生麩炒香拌5%敵百蟲，于傍晚每畝地分散放10堆，每堆半斤，上面蓋新鮮嫩草，引誘小地老虎幼蟲來(lái)取食。這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的________功能而設(shè)計(jì)的。

②下圖是該農(nóng)場(chǎng)中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖，圖中A代表____________________，一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是________kJ。

注：箭頭上的數(shù)字為能量值，單位為×104 kJ·a－1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將1 mol某飽和醇分成兩等份，一份充分燃燒生成1.5 mol CO2，另一份與足量的金屬鈉反應(yīng)生成5.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)H2。這種醇分子的結(jié)構(gòu)中除羥基氫外，還有兩種不同的氫原子，則該醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為( )

A. B. C. CH3CH2CH2OH D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.腦和脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同

D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ）

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量（%）

92.393

3.518

2.754

1.214

0.006

0.006


A.核酸
B.油脂
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案