如圖表示溫度對(duì)微生物的生長(zhǎng)影響，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶活性的因素主要有溫度和pH，其中溫度對(duì)酶活性的影響表現(xiàn)為：在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低．另外低溫不會(huì)使酶變性失活，但高溫會(huì)使酶變性失活．
解答： 解：溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響生物的生長(zhǎng)，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)，生長(zhǎng)速率加快；到達(dá)最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)，生長(zhǎng)速率最快；超過(guò)最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，生長(zhǎng)速率減慢，與曲線A相符．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及相應(yīng)的曲線圖，并能進(jìn)行一定的遷移應(yīng)用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)的結(jié)果是不可能的（　�。�
A、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B、在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色
C、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅橙光和藍(lán)紫光區(qū)域
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用生物技術(shù)獲得的成果中，依據(jù)基因重組進(jìn)行的是（　　）
①1993年，以我國(guó)科學(xué)家侯云德院士為首的科研人員，成功地研制出我國(guó)第一個(gè)基因工程藥品干擾素
②1996年7月，世界上第一只克隆羊“多利”在英國(guó)誕生
③把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素等相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”注入患者體內(nèi)，能在原位殺死癌細(xì)胞
④以雜交水稻之父--袁隆平院士為首的科研人員培育出超級(jí)雜交水稻
⑤科學(xué)家成功培育出三倍體無(wú)籽西瓜．
A、①②B、③④C、①④D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B、神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是①
C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān)，與③無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞一般能不斷合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒
B、生物的卵細(xì)胞雖然分化程度很高，但仍然具有較高的全能性
C、硝化細(xì)菌既能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，也能進(jìn)行有氧呼吸
D、人體骨骼肌細(xì)胞能合成多糖，也能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C02

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，由下表為幾種微生物的作用原理，結(jié)合圖標(biāo)分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過(guò)程
B、青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的①過(guò)程
C、結(jié)核桿菌的④⑤過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、①⑤過(guò)程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物的所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群
B、若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d
C、若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a
D、若Y表示物種多樣性，a～d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管，①②③示某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果消化的產(chǎn)物②由A運(yùn)輸?shù)紹，再由B進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的主要去路是合成組織蛋白、蛋白酶及蛋白類激素，則說(shuō)明②代表的物質(zhì)是
 
，組織細(xì)胞中的③經(jīng)
 
作用產(chǎn)生的不含N部分可轉(zhuǎn)化為糖和脂肪．
（2）如果①為淀粉，右圖組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，當(dāng)正常人體處于饑餓初期，A中的②的濃度比B中的要
 
，這是因?yàn)?div id="iylpcvj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）①②③三種物質(zhì)處于內(nèi)環(huán)境中的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是（　�。�
A、細(xì)胞的功能發(fā)生變化
B、自由水的相對(duì)含量降低
C、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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