【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列敘述正確的是
A.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞
C.肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同,蛋白質(zhì)完全不同
D.與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高
【答案】D
【解析】
分析題圖:①表示將誘導(dǎo)基因?qū)胄∈蟮睦w維母細(xì)胞,使之成為誘導(dǎo)干細(xì)胞;②表示細(xì)胞分化過(guò)程,即誘導(dǎo)干細(xì)胞分化形成肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等。
A、②表示細(xì)胞分化過(guò)程,該過(guò)程會(huì)使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,但不會(huì)改變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不具有細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;
C、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞都是由誘導(dǎo)干細(xì)胞分裂形成的,含有相同的基因,但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有所區(qū)別,但不是完全不同,C錯(cuò)誤;
D、與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的分化程度較低,其全能性較高,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為基因型AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是
A.兩個(gè)細(xì)胞的分裂方式相同
B.兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同
C.兩個(gè)細(xì)胞有發(fā)生相同類型的可遺傳變異
D.兩個(gè)細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生過(guò)程示意圖(部分)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.肥大細(xì)胞上的抗體與B細(xì)胞膜上受體可識(shí)別同一過(guò)敏原
B.過(guò)敏原誘發(fā)人體產(chǎn)生抗體的過(guò)程屬于體液免疫
C.人體一旦接觸過(guò)敏原將立即發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
D.應(yīng)用抗組織胺類藥物可緩解過(guò)敏反應(yīng)癥狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某些生物學(xué)概念間關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列不符合關(guān)系的是
A.Ⅰ體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ組織液
B.Ⅰ免疫、Ⅱ特異性免疫、Ⅲ非特異性免疫、Ⅳ細(xì)胞免疫
C.Ⅰ突觸、Ⅱ突觸前膜、Ⅲ突觸后膜、Ⅳ突觸小泡
D.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)成份、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、Ⅳ生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物制品公司用如圖方法生產(chǎn)干擾素。下列說(shuō)法正確的是
A.能產(chǎn)生干擾素的酵母菌是基因工程創(chuàng)造的新物種
B.干擾素是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,所以只有淋巴細(xì)胞中才有干擾素基因
C.該過(guò)程所運(yùn)用的生物學(xué)原理是基因重組
D.若要獲得更耐儲(chǔ)存的干擾素則利用蛋白質(zhì)工程來(lái)直接改造蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】位于天津?yàn)I海新區(qū)的北大港濕地是天津面積最大的濕地自然保護(hù)區(qū),生物多樣性豐富、生態(tài)系統(tǒng)完整,常年有140余種水鳥在此遷徙、停歇、越冬和繁殖。
某興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)對(duì)濕地中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類東方白鸛的種群密度進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)采用__________法。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動(dòng)物和微生物共同構(gòu)成了__________。則碳在其內(nèi)部的傳遞形式為____________________。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)示意圖,圖1所示:
①請(qǐng)寫出圖中的食物鏈:______________________________。
②進(jìn)入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠______________________________。
③若F糞便中的能量為X,呼吸作用消耗的能量為Y,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為Z,該動(dòng)物的同化量可表示為______________________________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中某種植食性魚類的種群增長(zhǎng)速率和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示,由到時(shí)間段內(nèi),該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)為______________________________。
(5)在上世紀(jì)90年代,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)環(huán)境遭到破壞,生物多樣性銳減。隨著綠水青山工程的發(fā)展,人們加大了對(duì)環(huán)境的保護(hù)力度,在此過(guò)程中群落的演替類型為___________________演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是
A. Ⅰ體液;Ⅱ細(xì)胞外液;Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液;Ⅳ組織液
B. Ⅰ突觸;Ⅱ突觸前膜;Ⅲ突觸后膜;Ⅳ突觸小泡
C. Ⅰ可遺傳變異;Ⅱ突變;Ⅲ基因重組;Ⅳ染色體變異
D. Ⅰ免疫;Ⅱ特異性免疫;Ⅲ非特異性免疫;Ⅳ細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.NAA和KT對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)效應(yīng)不同
B. NAA可一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)
C.KT與NAA對(duì)主根生長(zhǎng)具有拮抗效應(yīng)
D.四組實(shí)驗(yàn)必須在相同溫度條件下培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和酵母菌,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。陰影部分可能包含( )
A.RNAB.染色體C.核膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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