【題目】干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì),它具有廣譜抗病毒的作用.利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)干擾素的流程如下:

(1)過程①產(chǎn)生的物質(zhì)A是 , cDNA文庫(大于/小于)人的基因組文庫.
(2)過程④用到的工具酶是 , 過程⑤需先用處理受體細(xì)胞,過程⑥通常采用技術(shù).
(3)過程⑧和⑨涉及的關(guān)鍵技術(shù)分別是、
(4)基因工程的核心步驟是圖中的(填標(biāo)號).

【答案】
(1)mRNA;小于
(2)限制性內(nèi)切酶;DNA連接酶;鈣離子;顯微注射
(3)胚胎移植;核移植
(4)④
【解析】解:(1)圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的物質(zhì)A是mRNA,cDNA文庫小于人的基因組文庫.(2)過程④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶;過程⑤表示將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該過程需先用鈣離子處理受體細(xì)胞,使受體細(xì)胞處于感受態(tài);過程⑥表示將目的基因?qū)肱J芫,通常采用顯微注射技術(shù).(3)過程⑧將受精卵培育成轉(zhuǎn)基因牛的過程中的關(guān)鍵技術(shù)是胚胎移植;過程⑨獲得克隆牛,該過程中涉及的關(guān)鍵技術(shù)是核移植.(4)基因工程的核心步驟是圖中步驟④,即基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因工程的原理及技術(shù)和胚胎移植的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是_________,其所需要的能量直接來自____________(物質(zhì))。

(2)藍(lán)藻細(xì)胞中因?yàn)楹?/span>_________(答色素種類),所以可以進(jìn)行光合作用。

(3)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌都屬于___________生物,二者的主要區(qū)別是______________。

(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻沒有____________,藍(lán)藻呼吸作用的場所是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種高等植物的雜合子(Aa)產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是

A.雌配子:雄配子=1:1

B.雄配子很多,雌配子很少

C.雄配子很少,雌配子很多

D.含A遺傳因子的配子:含a遺傳因子的雄配子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖,已知G6PD(葡萄糖﹣6﹣磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血,同時(shí)女性的紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá).家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用B、b表示),請回答下列問題

(1)FA貧血癥的遺傳方式是染色體上(顯性,隱性)遺傳.
(2)Ⅱ﹣3基因型為 , Ⅱ﹣4基因型為 , 研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥.其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體
(3)Ⅲ﹣8的基因型為 , Ⅲ﹣10的基因型為 , 若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是 , 所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是
(4)若每100人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ﹣6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都不含糖類的一組是

A. 細(xì)胞膜和RNA B. 中心體和促性腺激素

C. 細(xì)胞壁和染色體 D. 線粒體和ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是

A. 該酶催化反應(yīng)的最適pH為8左右

B. 當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色有白色、黃色和紅色三種表現(xiàn)型,其色素合成途徑如下式子,酶①酶②分別由基因A,B控制合成,基因A,B分別位于兩對常染色體上.顯性基因具有合成酶的功能,隱性基因不能合成酶.下列判斷不正確的是( )
白色中間產(chǎn)物 黃色素 紅色素.
A.紅花基因型4種
B.白花基因型有3種
C.基因型為AaBb個體自交,子代性狀分離比為紅花:黃花:白花=9:4:3
D.AaBb與aaBb雜交,子代表現(xiàn)型及比例為紅花:黃花:白花=3:1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(只表示出部分染色體的模式圖),據(jù)圖回答問題:
A B C D E F
(1)圖中屬于有絲分裂過程的細(xì)胞是
(2)基因自由組合發(fā)生在圖所處時(shí)期.
(3)圖中染色體與DNA數(shù)目之比為1:2的細(xì)胞有
(4)染色體是由分子構(gòu)成的.圖中含有同源染色體的細(xì)胞有
(5)細(xì)胞A分裂的子細(xì)胞若不再分裂,可以通過過程形成具有不同形態(tài)功能的細(xì)胞.
(6)若細(xì)胞A分裂形成的子細(xì)胞不衰老、不凋亡,則此細(xì)胞有可能是細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示酶和無機(jī)催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能是EC或EA

B. 酶具有高效性其實(shí)質(zhì)在于EB-EA<EB-EC

C. 核糖體上合成的酶不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

D. 圖中也可以體現(xiàn)出酶的作用條件比較溫和這一特性

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