分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答 解:(1)完整的葉肉細(xì)胞屬于細(xì)胞層次.
(2)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),其完整性是完成各種生命活動(dòng)的前提.某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞,一部分放在適宜條件下培養(yǎng),能通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉;另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉.可見(jiàn)完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)(或光合作用)的基本單位.
(3)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.可見(jiàn)生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈,最微小的層次是細(xì)胞.各種生物生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞.
故答案為:
(1)細(xì)胞
(2)完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)(或光合作用)的基本單位
(3)生物圈 細(xì)胞 細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
B. | 氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵 | |
C. | 必需氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成,必須從外界環(huán)境中直接獲取 | |
D. | 非必需氨基酸能在人體細(xì)胞中合成,也能從外界環(huán)境中獲取 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tRNA是一種雙鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | 每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸 | |
C. | 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵連接的是氫鍵 | |
D. | c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆花粉內(nèi)精子可能含有X或Y性染色體 | |
B. | 七對(duì)等位基因之間的關(guān)系都是非同源染色體上的非等位基因 | |
C. | 孟德?tīng)柗献杂山M合定律的兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)可能不包含七對(duì)中所有兩兩組合的雜交實(shí)驗(yàn) | |
D. | I號(hào)染色體在A/a和I/i基因之間發(fā)生交叉互換的概率很低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡可直接觀察到細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴l~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料 | |
D. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)稀釋的蛋清液,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合 | |
B. | 膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮 | |
C. | 甲狀腺細(xì)胞對(duì)促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人將植物幼嫩莖段縱切后浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)如圖甲,彎曲角度α與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。若將切割后的莖段浸沒(méi)在某未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得半邊莖的彎曲角度為α1,將該生長(zhǎng)素溶液稀釋至原濃度的80%后,測(cè)得半邊莖的彎曲角度為α2。下列分析正確的是( )
A.生長(zhǎng)素的作用使半邊莖外側(cè)細(xì)胞分裂速度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞分裂速度更慢
B.半邊莖的彎曲方向說(shuō)明莖內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同
C.圖乙中彎曲角度α1對(duì)應(yīng)兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.若彎曲角度α1大于α2,則稀釋前生長(zhǎng)素溶液的濃度應(yīng)該為10 μmol·L-1
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