【題目】ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧）是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dA—PPP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ )。

A.dATP由磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤組成

B.dATP是構(gòu)成DNA分子的基本組成單位之一

C.dATP含有高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞的某些反應(yīng)提供能量

D.dATP與ATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是五碳糖的種類不同

【答案】B

【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：
ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成AP～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個(gè)高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。

A、dATP由磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤組成，A正確；
B、dATP的兩個(gè)高能磷酸鍵水解，形成dAMP，是構(gòu)成DNA分子的基本組成單位之一，B錯(cuò)誤；
C、dATP含有高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞的某些吸能反應(yīng)提供能量，C正確；
D、dATP與ATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是五碳糖的種類不同，dATP中含有脫氧核糖，ATP中含有的是核糖，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體植物不含性染色體，但花的演化受等位基因G、g的調(diào)控，當(dāng)基因G存在時(shí)演化為雄花序即雄株，僅有基因g時(shí)演化為雌花序即雌株。該植物葉形的長(zhǎng)橢圓形（H）對(duì)倒卵圓形（h）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.倒卵圓形葉雌株的基因型只有1種

B.長(zhǎng)橢圓形葉雄株的基因型為GgHH、GgHh

C.倒卵圓形葉雄株與雜合的長(zhǎng)橢圓形葉雌株雜交，子代中倒卵圓形葉雄株占1/2

D.長(zhǎng)橢圓形葉雄株和長(zhǎng)橢圓形葉雌株雜交，子代可能出現(xiàn)雜合的長(zhǎng)橢圓形葉雌株

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【題目】DNA 復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的區(qū)別不包括以下的哪一項(xiàng)（ ）

A.場(chǎng)所B.模板C.產(chǎn)物D.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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【題目】棉鈴蟲是嚴(yán)重危害棉花的一種害蟲�？蒲泄ぷ髡甙l(fā)現(xiàn)了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制劑基因D，兩種基因均可導(dǎo)致棉鈴蟲死亡�，F(xiàn)將B和D基因同時(shí)導(dǎo)入棉花的一條染色體上獲得抗蟲棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者獲得了多個(gè)基因型為AaBD的短果枝抗蟲棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考慮減數(shù)分裂時(shí)的交叉互換)。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.若F1中短果枝抗蟲∶長(zhǎng)果枝不抗蟲＝3∶1，則B、D基因與A基因位于同一條染色體上

B.若F1中長(zhǎng)果枝不抗蟲植株比例為1/16，則F1產(chǎn)生配子的基因型為AB、AD、aB、aD

C.若F1表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，則果枝基因和抗蟲基因分別位于兩對(duì)同源染色體上

D.若F1中短果枝抗蟲∶短果枝不抗蟲∶長(zhǎng)果枝抗蟲＝2∶1∶1，則F1配子的基因型為A和aBD

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【題目】下列哪項(xiàng)不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥

A. 浮腫B. 糖尿病C. 貧血D. 尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將遺傳背景相同的大鼠幼崽隨機(jī)分為2組，分別由“負(fù)責(zé)任”的母鼠（善于舔舐和清潔幼崽）和“不負(fù)責(zé)任”的母鼠（不善于舔舐和清潔幼崽）撫養(yǎng)。這兩組幼鼠成年后的行為出現(xiàn)了明顯不同。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，造成這兩組差異的原因是大鼠體內(nèi)有幾個(gè)行為相關(guān)基因的表達(dá)存在差異，但基因的堿基序列并沒有改變。這種差異在后代中仍會(huì)保持。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.個(gè)體的表型同時(shí)受到基因型和環(huán)境的影響

B.動(dòng)物成年前的個(gè)體經(jīng)歷也會(huì)影響到下一代的性狀

C.增加上述兩種母鼠所生幼鼠的互換撫養(yǎng)實(shí)驗(yàn)可以增加說服力

D.母鼠的撫養(yǎng)行為可通過影響DNA的復(fù)制影響子鼠的表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的說法，不正確的是（ ）。

A.體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因

B.高度分化的植物體細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性

C.克隆羊多利的誕生，說明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

D.造血干細(xì)胞增殖分化形成血細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.將質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞用醋酸洋紅染色，可以觀察到染色體的形態(tài)變化

B.將雙縮脲試劑中A液濃度不變，B液適度稀釋，即可用于鑒定還原糖

C.通過比較溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間，可判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D.土壤中小動(dòng)物具有趨光性，因此可用誘蟲器進(jìn)行采集

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【題目】關(guān)于人腦的高級(jí)功能的說法正確的是（　�。�

A. 大腦皮層的語言中樞H區(qū)受到損傷，則不能看懂話

B. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能，兩者相互獨(dú)立，可以分割

C. 短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

D. 短期記憶經(jīng)過重復(fù)多次，才有可能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶

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同步練習(xí)冊(cè)答案