如圖表示巨噬細(xì)胞對(duì)H7N9病毒分子的處理和呈遞過(guò)程,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.此過(guò)程在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)生

B.成熟的T細(xì)胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞只能攻擊嵌有抗原-MHC復(fù)合體的感染細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞中抗原-MHC復(fù)合體的形成與溶酶體有關(guān)

C

【解析】

試題分析:在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中都有吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的處理和呈遞過(guò)程,A正確;圖中細(xì)胞Ⅰ是巨噬細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ是T細(xì)胞,T細(xì)胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激,B正確;效應(yīng)T細(xì)胞表面有抗原-MHC復(fù)合體受體,能識(shí)別嵌有抗原-MHC復(fù)合體細(xì)胞,如被感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞,C錯(cuò)誤;巨噬細(xì)胞吞噬病原體以后,會(huì)先由溶酶體將病原體分解成小片段的抗原,然后再和MHC分子結(jié)合,形成抗原-MHC復(fù)合物,呈遞到細(xì)胞表面,D正確。

考點(diǎn):本題考查免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于二倍體植物有絲分裂敘述正確的是

A.間期:細(xì)胞核中可進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.前期:同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)形成四分體

C.中期:染色體排在細(xì)胞板上

D.后期:細(xì)胞每一極均含有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指( )

A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離

B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離

C.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜的分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的正確理解是

A.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

C.所有的細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來(lái)

D.細(xì)胞對(duì)另一個(gè)個(gè)體的其他細(xì)胞的生命起作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若細(xì)胞為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分會(huì)發(fā)生一些變化,圖示中 端乳酸含量會(huì)增加,但血漿PH依舊會(huì)保持穩(wěn)定,此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。血漿中 會(huì)對(duì)呼吸中樞產(chǎn)生刺激,使呼吸加快加深,這全過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

(2)若細(xì)胞為胰島細(xì)胞,饑餓時(shí),Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 ;若細(xì)胞為肝細(xì)胞,此時(shí)Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

B.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官

D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)生物進(jìn)化理論,下列觀點(diǎn)中正確的是

A.人工培育的新物種只能生活在人工的環(huán)境中

B.生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致

C.冬季來(lái)臨時(shí),植物葉中可溶性糖含量增加是為了更好防止凍傷

D.受農(nóng)藥處理后,種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)右圖為某雄性高等動(dòng)物生殖母細(xì)胞部分染色體和基因組成圖。請(qǐng)分析回答:

(1)圖示細(xì)胞只有一個(gè)時(shí),產(chǎn)生的配子有 種,比例為 。

(2)該生物測(cè)交后代中與該生物不同的類型有 種。

(3)該生物自交,后代有 種表現(xiàn)型。表現(xiàn)型比為 。后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的占 。其中不同于雙親的表現(xiàn)型中,純合體所占的比例為 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,下列有細(xì)胞周期的是

①成熟的紅細(xì)胞 ②葉肉細(xì)胞 ③皮膚的生發(fā)層細(xì)胞 ④根尖分生區(qū)細(xì)胞

⑤神經(jīng)細(xì)胞 ⑥造血干細(xì)胞 ⑦口腔上皮細(xì)胞 ⑧洋蔥表皮細(xì)胞

A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧

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