【題目】甲狀腺激素濃度過高會引起線粒體中的解偶聯(lián)作用，即雖有丙酮酸大量分解但無ATP形成。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料甲狀腺活動過強(qiáng)的人

A. 雖然消耗的食物少而且體表比健康人的涼，但肥胖

B. 雖然消耗的食物少而且體表比健康人的暖，但肥胖

C. 雖然消耗大量食物而且體表比健康人的暖，但消瘦

D. 雖然消耗大量食物而且體表比健康人的涼，但消瘦

【答案】C

【解析】甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者甲狀腺激素分泌增多，代謝加快，有機(jī)物氧化分解加快，因此食量大，但卻消瘦；由于氧化分解過程中無ATP形成，釋放的能量全部變?yōu)闊崮苌⑹�，因此皮膚溫度比常人高，故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請回答：

(1)在上述工程中，鐵結(jié)合蛋白基因稱為________，獲取該基因后常用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用同種限制酶分別切割___________和________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。

(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得____；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是____________________________。

(4)檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)甲型H1N1病毒時，應(yīng)選用(　　)

A．無菌的牛肉湯 B．含多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液

C．固體培養(yǎng)基 D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有__________ 條食物鏈，其中野鴨與羅非魚的種間關(guān)系為__________ ；在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，此舉除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對______________的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。

（2）群落演替是指隨著時間的推移，____________________________________，該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是______________；生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是指___________________________________________________________________ 。

（3）調(diào)查野鴨的種群密度常用________________法。當(dāng)螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制，這是生物群落內(nèi)部________________調(diào)節(jié)的實(shí)例，它在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)_________________的基礎(chǔ)。

（4）沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體體溫的相對恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果。下列說法中錯誤的是

A. 產(chǎn)熱主要來源于組織器官細(xì)胞呼吸

B. 人處在寒冷環(huán)境中，靠機(jī)體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定

C. 人處在炎熱環(huán)境中，不能減少產(chǎn)熱，只有依靠增加散熱維持體溫恒定

D. 產(chǎn)熱是神經(jīng)調(diào)節(jié)，散熱是體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會在該種細(xì)胞中發(fā)生的是（）

A. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H20

B. 葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2

C. 氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi

D. 葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中心法則示意圖，字母a-e分別代表不同的合成過程。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）在中心法則中， a-e五個過程的正常進(jìn)行共同遵循_______原則。

（2）在真核細(xì)胞中：a過程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的__________期；a和c兩個過程發(fā)生的主要場所分別是__________和_________。

（3）—種tRNA:能特異性識別信使RNA上的________種密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)_______種氨基酸。

（4）b、d過程所利用的原材料分別是___________和___________，若用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，那么一段時間后，l5N將會出現(xiàn)在圖示的________中(物質(zhì))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于核膜的敘述，錯誤的是

A. 由單位膜組成 B. 把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

C. 核孔的存在可使核質(zhì)間自由交換物質(zhì) D. 外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙為某細(xì)胞連續(xù)多次分裂過程中兩個不同時期的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞的基因型一定是Dd

B. 圖乙所示細(xì)胞的基因型一定是DDdd

C. 細(xì)胞多次分裂過程中出現(xiàn)的次序?yàn)閳D甲→圖乙

D. 圖甲、乙的子細(xì)胞均含有兩個染色體組

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