請完成以下遺傳相關(guān)問題。

（1）下圖為甲、乙兩種遺傳的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析回答下列問題。

①系譜甲最可能的遺傳方式為　　　　　　　　　　 ；

系譜乙最可能的遺傳方式為　　　　　　　　　 。

②系譜乙18的基因型為　　　 ，其與一正常的男性婚配，子女患病的可能性是 　　　 。

③已發(fā)現(xiàn)有一種家庭遺傳病為常染色體顯性遺傳，為使這種疾病不再困擾其子孫，讓致病基因徹底從該家庭中消失，你提出的建議是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）①假設(shè)玉米籽粒顏色紫色對白色顯性，把純合的紫色籽粒玉米的花粉授給純合的白色籽粒玉米，將得到的

種子種下長成植株所結(jié)種子的顏色是　　　　　　　 。

②育種專家在純種高稈玉米地里，發(fā)現(xiàn)了一矮化植株。經(jīng)鑒定矮化植株是基因突變的

結(jié)果，矮化植株究竟是顯性突變（設(shè)基因?yàn)閐→D），還是隱性突變（D→d），請用所學(xué)生物知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定，并作出預(yù)測和結(jié)論。

 

（1）①伴X染色體顯性遺傳　 常染色體隱性遺傳

　　　 ②Bb　 1/4或0　

③由于該遺傳病家族中正常的人不會攜帶致病基因，所以可以做遺傳咨詢，孕期進(jìn)行基因檢測，如果發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶致病基因則馬上中斷妊娠，最終可徹底讓該致病基因在子孫后代中消失

（2）①紫色

②讓矮化植株與原始親本進(jìn)行雜交。

a．如果F1表現(xiàn)高桿，說明矮稈性狀是隱性突變（D→d）；

b．如F1既有高桿，又有因分離而出現(xiàn)的矮桿植株，或F1全是矮桿植株，說明矮桿性狀是顯性突變（d→D）

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆安微池州第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是良好的遺傳學(xué)材料，請回答下列遺傳相關(guān)問題：

Ⅰ．研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n．且該基因與

棒眼基因B始終連在一起，如下圖所示．n在純合（XnBXnB、XnBY）時能使胚胎致死．依據(jù)所給信息回答下列問題：

（1）若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交，后代雌性個體出現(xiàn)的概率為              。

（2）若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XnBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到 F2代．若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅出現(xiàn)的概率為             ；若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雄果蠅出現(xiàn)的概率為             ．

Ⅱ．對于果蠅來說，Y染色體上沒有決定性別的基因，在性別決定中失去了作用．正常情況下XX表現(xiàn)為雌性，而XY表現(xiàn)為雄性．染色體異常形成的性染色體組成為XO（僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性．在果蠅遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)（XX、XY）復(fù)合染色體．

（3）用普通野生型雌性灰果蠅（X+ X+）和隱性突變體雄性黃果蠅（XyY）雜交，后代均為          果蠅．

（4）用一只隱性突變體雌性黃果蠅（Xy Xy）與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個體胚胎時期死亡，生活的個體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體．請回答：親本     （雄、雌）性產(chǎn)生了復(fù)合染色體；子代中死亡率為       ；子代存活雌、雄個體的基因型分別是               ，               ．

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省太原市高三模擬（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳的相關(guān)問題。

在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體。回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)。只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá)）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。根據(jù)資料分析回答：

（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為         、         、         以及hhRr、hhrr。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅的回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr，還是hhRR，請完成以下簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

①實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀

表現(xiàn)。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若____       ，則為HHrr：若___    _，則為hhRR。

（3）若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判斷這兩對基因是位于一對染色體上還是位于不同對的染色體上。

①實(shí)驗(yàn)步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交得F1，讓F1果蠅雌雄個體自由交

配得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：若        ，則這兩對基因位于不向?qū)Φ娜旧w上；若____，

則這兩對基因位于同一對染色體上。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09樂山市二調(diào)研）（20分）仔細(xì)閱讀下面兩個小題回答有關(guān)問題。

Ⅰ．一種以地下莖繁殖為主的多年生野菌分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無顯著差異，把不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為研究環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響，請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

①實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m和1000m處的野菊幼苗同時移栽于海拔10m，其他因素相當(dāng)?shù)沫h(huán)境中。

②實(shí)驗(yàn)對照：生長于_____________________的野菊。

③收集數(shù)據(jù)：第二年秋天______________________________________。

④預(yù)測支持下列假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

假設(shè)一：野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至海拔10m處的野菊株高_(dá)___________________。

假設(shè)二：野菊株高的變花只手遺傳因素影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： 移栽至海拔10m處的野菊株高_(dá)_____________________。

假設(shè)三：野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素共同影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至海拔10m處的野菊株高_(dá)_______________。

Ⅱ．呼吸作用的本質(zhì)是葡萄糖等低物的脫氫氧化過程。右圖所示是一個可以測量酵母菌無氧呼吸速率的裝置。燒杯中裝有150ml煮沸后冷卻的1%葡糖糖溶液，一定數(shù)量的酵母菌和少量亞甲基藍(lán)（亞甲基藍(lán)是一種人造氫受體，氧化態(tài)時呈藍(lán)色，還原態(tài)時呈無色）。比色計(jì)是檢測光源通過溶液后光強(qiáng)度變化的儀器，本實(shí)驗(yàn)開始時經(jīng)比色計(jì)檢測，右圖裝置的液體光的透過率逐漸增大。請回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)過程中，使亞甲基藍(lán)失去藍(lán)色的是______________________。

②為探究溫度對無氧呼吸速率的影響。某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，并獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，根據(jù)結(jié)果推測該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟：

a.     設(shè)計(jì)__________組如題中所示實(shí)驗(yàn)裝置并編號。

b.     將上述裝置分別置于________________________________溫度條件下水浴，其他條件相同適宜。

c.     異端時間后，用____________分別測定每組溶液的______________。

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科目：高中生物 來源：2011屆山西省太原市高三模擬（二）（理綜）生物部分 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳的相關(guān)問題。
在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體�；貜�(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)。只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá)）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”。根據(jù)資料分析回答：
（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為        、        、        以及hhRr、hhrr。
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅的回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr，還是hhRR，請完成以下簡單的實(shí)驗(yàn)方案。
①實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀
表現(xiàn)。
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若____      ，則為HHrr：若___   _，則為hhRR。
（3）若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判斷這兩對基因是位于一對染色體上還是位于不同對的染色體上。
①實(shí)驗(yàn)步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交得F1，讓F1果蠅雌雄個體自由交
配得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：若       ，則這兩對基因位于不向?qū)Φ娜旧w上；若____，
則這兩對基因位于同一對染色體上。

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