某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參觀調(diào)查市郊一生態(tài)村,并繪出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

⑴生態(tài)系統(tǒng)的主要功能                  是該村建造此生態(tài)系統(tǒng)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理。該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是          
⑵在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是         ,若要生產(chǎn)2kg的雞肉最多需要水稻和大豆共計(jì)       kg。             
⑶蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于      
⑷氨是植物生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素。但種植大豆時(shí),不施氮肥,仍能旺盛生長(zhǎng),其原因是               
⑸在沼氣池中,常有一種刺激性的臭氣,該物質(zhì)是       ,通過(guò)    細(xì)菌的作用可將臭氣除去,并能形成
            被植物吸收。

⑴物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng) 提高物質(zhì)利用率,減少環(huán)境污染     
⑵水稻、大豆  20 
⑶分解者
⑷由與之共生的根瘤菌進(jìn)行固氮作用 
⑸氨 硝化 硝酸鹽

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參觀調(diào)查市郊一生態(tài)村,并繪出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

 

(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能               是該村建造此生態(tài)系統(tǒng)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理。該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是                  

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是       ,若要生產(chǎn)2kg的雞肉最多需要水稻和大豆共計(jì)         kg。

(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于       

(4)氨是植物生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素。但種植大豆時(shí),不施氮肥,仍能旺盛生長(zhǎng),其原因是               

(5)在沼氣池中,常有一種刺激性的臭氣,該物質(zhì)是        ,通過(guò)        細(xì)菌的作用可將臭氣除去,并能形成        被植物吸收

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省八所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:綜合題

微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細(xì)胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測(cè)”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了了解廚房油煙能否誘導(dǎo)微核,采集了某家庭40天中廚房抽油煙機(jī)內(nèi)積累的油煙冷凝物,用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋?zhuān)渲屏艘幌盗袧舛鹊挠蜔熇淠锶芤海魅〉攘考尤霟瑼、B、C、D中;另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E,取等量蒸餾水加入燒杯F。之后,將6個(gè)大小和生長(zhǎng)狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察每個(gè)裝片上的1000個(gè)根尖細(xì)胞,計(jì)算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示。

             項(xiàng) 目
組 別
項(xiàng)目1
細(xì)胞微核率(‰)
項(xiàng)目2
A
50μg/ mL
12.54
13.50
11.72
13.00
 
B
100μg/ mL
15.92
15.00
14.85
14.91
 
C
200μg/ mL
18.68
16.22
17.00
18.00
 
D
300μg/ mL
20.00
20.20
20.00
18. 69
 
E
二甲基亞砜加蒸餾水
3.77
3.85
4.00
3.87
 
F
蒸餾水
3.43
3.60
3.64
4.00
 
請(qǐng)分析回答:
(1)為什么將洋蔥根尖在上述各種溶液中培養(yǎng)24 h?                          。鏡檢的細(xì)胞應(yīng)該位于根尖         區(qū)而且處在細(xì)胞分裂        期。 
(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在取得洋蔥根尖后,按“常規(guī)方法”制作裝片,這種常規(guī)方法的操作步驟可簡(jiǎn)略表示為                                              
(3)表中的項(xiàng)目2應(yīng)該是                         。
(4)對(duì)A~D組而言,E組和F組中,哪一組是對(duì)照組?    。將E組和F組進(jìn)行比較,能說(shuō)明      。
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?                                            。(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                               。?
(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(多選)                   (   )
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負(fù)面影響!吧锕痰币殉蔀橐豁(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是(多選)                            (   )
A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利
B.土壤板結(jié),會(huì)加快某些細(xì)菌對(duì)NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動(dòng)
(4)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的“基石”是             ,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于              。
(5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                      。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省連平縣連平中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題

(1)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循的生態(tài)學(xué)原理主要是______________________________等。
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能____________________和____________________。
該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。
(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(。
A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境 
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導(dǎo)地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)
(4)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負(fù)面影響!吧锕痰币逊Q(chēng)為一項(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是(  )
A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利 
B.土壤板結(jié),會(huì)加快某些細(xì)菌對(duì)NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動(dòng)
(5)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物成分是__________,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于____________________。
(6)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。
(7)濕地是水域和陸地的自然過(guò)渡性的生態(tài)系統(tǒng),具有____________________等功能(答出3個(gè))。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第四次質(zhì)檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

7分)還原氫[H]在生物的生理活動(dòng)中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]產(chǎn)生自水的光解,作用是在暗反應(yīng)中將_____________ 還原為糖等有機(jī)物。在呼吸作用中,[H]來(lái)自有機(jī)物的脫氫,有氧呼吸中,[H]受體是_________,該過(guò)程釋放大量的能量。無(wú)氧呼吸中,[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為__________________________。

生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),類(lèi)球紅細(xì)菌是一種光合細(xì)菌,能在厭氧光照條件下分解有機(jī)物,并釋放氫氣。上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就類(lèi)球紅細(xì)菌作相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),多種的元素對(duì)類(lèi)球紅細(xì)菌的產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關(guān)的許多實(shí)驗(yàn)之一:

a.配制類(lèi)球紅細(xì)菌適宜的液體培養(yǎng)基,嚴(yán)格消毒后分為若干組,各組均加入等量的類(lèi)球紅細(xì)菌

b.向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子,其濃度分別為5,10,15,20,30,60,100(μm

c.將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng),收集所產(chǎn)生的氫氣并測(cè)量氣體量。

回答問(wèn)題:本實(shí)驗(yàn)的目的: ______________________________________________

該實(shí)驗(yàn)至少兩個(gè)無(wú)關(guān)變量______________________________________

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果理為準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)組數(shù)應(yīng)分為_____________個(gè)。

 

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