【題目】下列有關(guān)高等動物腦的功能，敘述正確的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞和感覺中樞都位于下丘腦

B. 大腦皮層V區(qū)受損的患者不能看懂文字

C. 呼吸中樞和軀體運(yùn)動中樞位于腦干

D. 控制排尿反射的低級神經(jīng)中樞位于小腦

【答案】B

【解析】

本題考查人腦的功能，考查對人腦功能的理解。人腦不僅具有感知外部世界、控制機(jī)體反射活動的功能，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶、和思維等方面的功能。

體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，感覺中樞都位于大腦皮層，A錯誤；大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，故發(fā)生障礙的患者不能看懂文字，B正確；呼吸中樞位于腦干，軀體運(yùn)動中樞位于脊髓，C錯誤；控制排尿反射的低級神經(jīng)中樞位于脊髓，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答：

（1）圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。

（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測到電位變化，原因是_______________________________。

（3）由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。

（4）動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某種基因型為AaBb的雌性動物（2n = 12），研究人員對該動物進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，其中甲圖為其細(xì)胞分裂某一時期的示意圖（僅包含部分染色體），乙圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中細(xì)胞分裂的方式和時期是_____________，細(xì)胞名稱為_____________。在產(chǎn)生甲細(xì)胞的過程中可形成______個四分體，該細(xì)胞中a基因出現(xiàn)的原因最可能是_______________________（寫出時期和具體原因）。

（2）圖乙中，a可表示的細(xì)胞時期是_________________，a、b、c、d、e各時期可能不存在同源染色體的有_____________（填字母）。

（3）該動物卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體。現(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是_____________，理由是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞�，�?0℃下測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000μmol·m-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2，請據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．PEPC酶基因與PPDK酶基因會影響水稻的呼吸強(qiáng)度

B．用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)會向左下移動

C．轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度而增強(qiáng)光合速率

D．轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強(qiáng)光照環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對基因控制。a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B基因只對基因型Aa個體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現(xiàn)型除受上述基因控制外同時還受環(huán)境的影響。現(xiàn)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)如表所示：

組別

親代

F1表現(xiàn)型

F1自交所得F2表現(xiàn)型及比例

一

綠色×褐色

全為黃色

褐色：黃色：綠色=6:6:4

二

全為褐色

褐色：黃色：綠色=10:2:4

（1）沙梨分生組織細(xì)胞中的A基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成，經(jīng)間期復(fù)制后，在分裂后期該DNA甲、乙兩鏈分布于_______（填“同一條”或“不同的”）染色體上。

（2）第一組F1的基因型為_______，根據(jù)分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對等位基因_______(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。

（3）研究者認(rèn)為第二組F1全為褐色可能是環(huán)境因素導(dǎo)致，不是引種后某個基因突變所致。若是某個基因突變，F(xiàn)1的基因型為_______， F2子代表現(xiàn)型情況為_______。請用遺傳圖解寫出推斷過程。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同

B. 血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是

C. 圖示所有的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期，而且其分裂能力較強(qiáng)

D. 白細(xì)胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細(xì)玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內(nèi)氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入_____________溶液進(jìn)行檢測，若_____________，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1_____________（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進(jìn)行無氧呼吸）。

（2）為了判斷酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸，也可另設(shè)一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成_____________；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。回答下列問題：

（1）圖甲中產(chǎn)生LM的生理過程是________。圖乙中②中有________個四分體。

（2）在圖甲中，如果在A點(diǎn)時將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，將該標(biāo)記的細(xì)胞放入不含放射性同位素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，則在GH段有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的______________；DNA的復(fù)制方式為________________。

（3）圖乙中④與①的主要區(qū)別是___________________。

（4）從配子的形成和受精作用兩方面簡要說明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因:_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)研究有多種方法，以下分析錯誤的是( )
A.通過構(gòu)建模型的方法，可以研究血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制
B.通過對比實(shí)驗(yàn)的方法，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.通過類比推理的方法，說明基因在染色體上呈線性排列
D.通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型方法，研究種群的數(shù)量變化

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