【題目】某興趣小組利用“半葉法”測定植物光合作用強度,具體方法步驟如下:

①選取植株上若干生長良好、大小相同且左右對稱的葉片,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砣~柄,殺死韌皮部細胞;

②將A側(cè)用黑布遮光,B側(cè)正常光照,如圖所示;

③在恒溫條件下光照4h后,在A、B兩側(cè)的對稱部位截取等面積S(單位面積:cm2)的葉片,烘干稱重求平均值,記為mA、mB,(單位:mg)。

請回答:

1)實驗中殺死葉柄韌皮部細胞的目的是_______

2)實驗過程中,AB兩側(cè)的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所分別是___________、___________

3)該植物葉片的總光合速率可表示為___________。

4)若要測定葉片的凈光合速率,還需補充的實驗操作是:___________。測得的凈光合速率可表示為___________。(注:補充實驗操作所測得的數(shù)據(jù)用字母X表示。)

【答案】阻止葉片中有機物質(zhì)的轉(zhuǎn)移(或阻止葉片中有機物的輸出和輸入) 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 mB-mA/4S mg/cm2·h 實驗開始時另取若干葉片分別截取面積S的葉片,立即烘干稱重求平均值,記為X mB-X/4S mg/cm2·h

【解析】

1、光合作用指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

2、分析實驗步驟:

①選取植株上若干生長良好、大小相同且左右對稱的葉片,可以避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響;采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砣~柄,殺死韌皮部細胞,韌皮部細胞中含有篩管,處理后可阻止葉片中的有機物轉(zhuǎn)移。

②將葉片分為A、B兩側(cè),A側(cè)用黑布遮光,B側(cè)正常光照,形成對照。

③在恒溫條件下光照4h后,在AB兩側(cè)的對稱部位截取等面積S(單位面積:cm2)的葉片,供干稱重求平均值,可計算得葉片在這段時間內(nèi)的總光合速率。

1)韌皮部細胞中含有篩管,殺死葉柄韌皮部細胞可阻止葉片中的有機物轉(zhuǎn)移,保證實驗中B側(cè)葉片測定的有機物總量為原有的有機物量+這段時間光合作用產(chǎn)生有機物量-這段時間呼吸作用消耗有機物的量。

2)實驗中,A側(cè)用黑布遮光,只能進行呼吸作用,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B側(cè)正常光照能進行光合作用和呼吸作用,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

3A側(cè)只進行呼吸作用消耗有機物即mA=原有的有機物量-呼吸作用消耗有機物的量,B側(cè)同時進行光合作用和呼吸作用即mB=原有有機物的量+光合作用產(chǎn)生有機物的量-呼吸作用消耗有機物的量,則4h內(nèi)該植物面積S的葉片光合作用產(chǎn)生的有機物的量=mA-mB,該植物葉片的總光合速率可表示為(mB-mA/4S mg/cm2·h)。

4)若要測定葉片的凈光合速率,則需測定葉片原有有機物的量,需補充的實驗操作是實驗開始時另取若干葉片分別截取面積S的葉片,立即烘干稱重求平均值,記為X,4h積累的有機物的量=原有有機物的量+光合作用產(chǎn)生有機物的量-呼吸作用消耗有機物的量-原有有機物的量,因此凈光合速率可表示為(mB-X/4S mg/cm2·h)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高果糖漿具有甜度高、熱量低、風(fēng)味好,有醫(yī)療保健作用及具有良好的食品加工性能等優(yōu)點,其生產(chǎn)工藝流程如下,請回答有關(guān)問題:

1)篩選白色鏈霉菌時可以觀察菌落特征,包括__________________________,篩選步驟需要使用_______(固體/液體)培養(yǎng)基;得到菌種后為了增加白色鏈霉菌的數(shù)量,應(yīng)轉(zhuǎn)移到________(固體/液體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),理由是_____________。

2)與固定化酶技術(shù)相比,固定化細胞技術(shù)的優(yōu)勢是__________________________,固定化細胞常采用圖中的____(填序號)方式。

幾種固定方式示意圖

3)從反應(yīng)柱下端收集到的某批次糖液變質(zhì),檢查發(fā)現(xiàn)原因是酵母污染。生產(chǎn)設(shè)備中的殘留糖液為酵母菌的入侵和迅速繁殖提供了_______這一主要營養(yǎng)物質(zhì)。除了酵母,芽孢桿菌也是主要的污染微生物,必須在固定化細胞灌柱前對反應(yīng)柱做的處理是_______。

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【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關(guān)分析中,不正確的是

A.這是一種自身免疫病,細胞甲為漿細胞

B.細胞甲的分泌活動對激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性

D.圖中所表示的反饋調(diào)節(jié)都屬于負反饋調(diào)節(jié)

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【題目】AG 都是有機化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請回答下列問題:

(1)已知:6.0g化合物E完全燃燒生成8.8 g CO23.6g H2OE的蒸氣對氫氣的相對密度為 30,則E的分子式為_______________

(2)A為一取代芳烴,B 中含有一個甲基。由B生成 C的化學(xué)方程式為_______。由B生成D、由C 生成D的反應(yīng)條件分別是_______________、_______________。

(3)A生成B、由D生成G的反應(yīng)類型分別是_______________、_______________。

(4)F存在于梔子香油中,其結(jié)構(gòu)簡式為_______________。

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【題目】如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

1)人們建立此生態(tài)模式依據(jù)的生態(tài)學(xué)基本原理是__________。

2)蠶同化的能量D=_________(填字母),正常情況下D/C的比值_______(填“大于”“小于”或“等于”)10%。原因是____________。

3)人工養(yǎng)殖池塘普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體富營養(yǎng)化。引起水體的富營養(yǎng)化的元素主要是___。與自然池塘相比人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____。

4)在該體系中,桑林也會遭受有害動物的破壞,對有害動物進行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,從而降低了害蟲種群密度,這種防治方法利用了生態(tài)系統(tǒng)的__________功能。

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【題目】如圖為某細胞物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D,下列有關(guān)敘述正確的是

A.物質(zhì)甲進出該細胞均不需要消耗能量

B.載體與載體都運載物質(zhì)甲,因此沒有特異性

C.若溫度升高,物質(zhì)甲進出該細胞的速率可能會加快

D.在神經(jīng)細胞中起作用,則該神經(jīng)細胞正在產(chǎn)生動作電位

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【題目】下列關(guān)于醛的說法中,正確的是(

A.福爾馬林是甲醛的水溶液,可用于食品保鮮處理

B.丙醛和丙酮可用新制的Cu(
OH)2來鑒別

C.用溴水檢驗丙烯醛(CH2=CHCHO)中是否含有碳碳雙鍵

D.對甲基苯甲醛()能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明分子中存在醛基

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【題目】某有機物(X)的結(jié)構(gòu)簡式如下圖,下列關(guān)于它的說法不正確的是

A.XFeCl3溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)

B.一定條件下,X能發(fā)生取代、水解、氧化、加成、加聚、縮聚等反應(yīng)

C.1mol X分別與足量的NaOH、氫氣反應(yīng),最多能消耗5mol NaOH 7mol 氫氣

D.與等量X反應(yīng)時,所需Na、NaHCO3、Na2CO3的最大量物質(zhì)的量之比是311.5

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【題目】細胞與細胞分裂。

細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)。圖1是細胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖2示細胞周期。

1)圖1中,具有生物膜的細胞結(jié)構(gòu)有______

A① B② C③ D④ E⑤ F

2)若圖1示胰島A細胞,則能在結(jié)構(gòu)上合成的物質(zhì)有______。

A.胰麥芽糖酶 B.胰蛋白酶 C.胰島素D.胰高血糖素 EATP合成酶 FRNA聚合酶

3)若圖1示增殖細胞,將其離體培養(yǎng)一段時間,然后在培養(yǎng)液中添加過量的DNA合成抑制劑,則處于圖2中的______階段細胞立刻被抑制。

AM BS CG1 DG2

4)若圖1細胞示成年女性卵原細胞,則其次級卵母細胞在分裂前期時,DNA分子和的數(shù)目分別是______

A23 1 B23 2 C46 2 D46 4

5)研究表明:核膜與細胞膜在結(jié)構(gòu)上存在差異。結(jié)合生物學(xué)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點予以解釋:______。

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