【題目】下圖是人類某遺傳病的家系圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育成的兩個個體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答下列小題。

16號個體的基因型(

A.一定是AaB.可能是AaC.AAAaD.一定是AA

210號個體的基因型是(

A.aaB.AaC.AAD.XaXa

3該遺傳病類型是(

A.常顯B.常隱C.X顯性D.X隱性

41號個體是雜合子的幾率是(

A.1/3B.1/2C.1D.2/3

5按國家政策規(guī)定7號和8號可以再生一個孩子,他們生出正常孩子的幾率是(

A.1B.1/2C.1/4D.3/4

【答案】

1A

2A

3B

4C

5D

【解析】

題圖3號和4號均正常,但他們有一個患病的女兒(10號),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病。說明:相關(guān)基因用A/a表示。

1正常的78號生出了患病的孩子,由于該病為常染色體隱性遺傳病,故可知雙親的基因型均為Aa,又因 6號和7號為同卵雙生,故6號個體的基因型為Aa,即A正確。

故選A

2由分析可知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,故可知10號個體的基因型是aa,即A正確。

故選A。

3根據(jù)34號正常的雙親生出了患病的女兒,可推知該遺傳病類型是常染色體隱性遺傳病,即B正確。

故選B。

4由于5號個體患病,而1號個體正常,故可知1號個體的基因型為Aa,即1號個體是雜合子的幾率為1,即C正確。

故選C。

5由于7號和8號生出了患病的孩子,而且兩人正常,故可知兩人的基因型均為Aa,則他們再生孩子的基因型為1AA(正常)、2Aa(正常)、1aa(患病),據(jù)此可知他們生出正常孩子的幾率是3/4,即D正確。

故選D。

會用分離定律分析解答遺傳概率的問題是解答本題的關(guān)鍵!熟練分析遺傳系譜圖是解答本題的另一關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,圖1是突觸2抑制興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。圖2表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1A處膜電位變化示意圖中曲線a段表示________電位,b點時膜電位產(chǎn)生的原因為_________________________

2)研究人員發(fā)現(xiàn)γ-氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),在抑制疼痛方面有重要作用。GABA受體是膜上某些離子的通道,當GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使________(/)離子內(nèi)流,抑制突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處,從而抑制疼痛。釋放到突觸間隙的GABA可通過主動運輸進入細胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)甲表示________。

3)圖2中由漿細胞產(chǎn)生的Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。過程②所示的患病機理是___________直接作用于胰島細胞,導(dǎo)致細胞受損,產(chǎn)生的胰島素分泌減少,血糖濃度升高。③過程中Y3_______________膜上的受體結(jié)合,從而____________(減弱/增強)了胰島素的作用。

4)從免疫學(xué)的角度分析,圖2中三種糖尿病屬于______________病。其中,__________可以通過注射胰島素來治療。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)雜交得F1,F1自交得F2,F2的性狀分離比為3:1。假如這兩對基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷正確的是:

A.丙細胞是次級精母細胞或極體

B.甲、乙細胞的染色體數(shù)不同,基因組成也不可能相同

C.1與2或1與4的片段交換,前者屬染色體結(jié)構(gòu)變異,后者屬基因重組

D.甲和丙細胞中都含有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后,微生物細胞代謝調(diào)節(jié)機制中的某些酶被破壞,使代謝過程中的某些合成反應(yīng)不能進行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物,為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題:

(1)過程①的接種方法為___________,與基本培養(yǎng)基(只含碳源、無機鹽、水)相比,待測培養(yǎng)皿中的特有的成分有___________。

(2)進行②過程培養(yǎng)時,應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上,原因是___________。從___________培養(yǎng)基上獲得相應(yīng)的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是___________。

(3)為了進一步完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實驗人員進行了如下操作:

①用接種針挑取___________(選填“菌落A”或“菌落B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng)12天后,離心,取沉淀物用___________洗滌3次,并制成菌懸液。

②吸取lmL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中,傾注15mL融化并冷卻至____________℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號筆在皿底劃分五個區(qū)域,標記為A、B、C、D、E。

③在劃分的五個區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如下表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

組別

所含氨基酸

A

組氨酸

蘇氨酸

谷氨酸

天冬氨酸

亮氨酸

B

精氨酸

蘇氨酸

賴氨酸

甲硫氨酸

苯丙氨酸

C

酪氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

丙氨酸

D

甘氨酸

天冬氨酸

甲硫氨酸

色氨酸

絲氨酸

E

半胱氨酸

亮氨酸

苯丙氨酸

丙氨酸

絲氨酸

在上述鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈,說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細胞中幾種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A.④中能夠合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)

B.③能對蛋白質(zhì)進行加工,并運送到細胞內(nèi)特定位置或細胞外

C.①具有單層膜,其與性激素的合成有關(guān)

D.②可以存在于動物細胞和高等植物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程,圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:

(1)鑒定胰島素所屬的物質(zhì)類別可用的試劑是____________。

(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”,而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

(3)囊泡與細胞膜融合過程,反映出生物膜具有____________的特點。當胰島素作用于靶細胞時,會與靶細胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能。

(4)若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a—e表示物質(zhì),①—④表示過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個概念的比較,如圖相關(guān)敘述不正確的是( )

A. a、b、c圖中都有2條染色體,且都有染色單體

B. a、b、c圖中都有一對同源染色體

C. c圖中有一個四分體,1對同源染色體1個四分體。

D. a圖中有2個DNA分子,b、c圖中均有4個DNA分子

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