4．下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．沙漠地區(qū)生長(zhǎng)的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B．脫氧核糖分子中不含氧元素，是DNA的組成成分

C．不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的

D．絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于DNA分子中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


22．如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，對(duì)產(chǎn)生的子代噬菌體進(jìn)行檢測(cè)，以下敘述正確的是

A.可以在外殼中檢測(cè)到3H、15N、32P

B.可以在DNA分子中檢測(cè)到3H、15N、32P

C.可以在外殼中檢測(cè)到3H、15N、35S

D.可以在DNA分子中檢測(cè)到32P、35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19.真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是

A．神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突

B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


36..對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境指的是體液

B．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液

C．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液

D．內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3、下圖1表示美國(guó)J．Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程，圖2是山羊細(xì)胞（假設(shè)2N=4）的部分生命過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）山羊細(xì)胞與山羊大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是__________。用吡羅紅甲基綠對(duì)山羊細(xì)胞進(jìn)行染色，呈現(xiàn)紅色的部位是__________。

（2）圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是__________。

（3）“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是__________，圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助__________。（至少三種）

（4）圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為__________，該細(xì)胞中含有__________個(gè)染色體，__________個(gè)DNA，__________個(gè)染色單體。

（5）F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)__________的種類(lèi)和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異，其根本原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9．某科學(xué)工作人員用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張綜合圖（如下圖所示）。有關(guān)這一細(xì)胞的敘述正確的是

A．是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞

B．圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部液體環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

C.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

D．該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16.下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B．細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D．對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是：

A．沒(méi)有核膜，遺傳物質(zhì)為DNA

B．細(xì)胞內(nèi)有核糖體可以合成蛋白質(zhì)

C．細(xì)菌有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


44．（10分）花生是一種經(jīng)濟(jì)作物，營(yíng)養(yǎng)豐富。甲圖是花生光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物。乙圖是花生的葉片在不同光照強(qiáng)度下釋放氧氣和吸收氧氣的關(guān)系圖。

(1)甲圖中C的作用是______________，這一過(guò)程中產(chǎn)生的ATP的用途是_______。

(2)乙圖中b點(diǎn)的含義為_(kāi)_______。此狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________。

(3)有一種測(cè)定葉片光合速率的方法——半葉干重法，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

注：①光合速率是單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)合成有機(jī)物的量。

②總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。

步驟一：選擇同一植株上生長(zhǎng)狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干。葉片主脈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)；

步驟二：在葉柄處經(jīng)過(guò)處理使篩管的運(yùn)輸功能受阻、導(dǎo)管功能正常，保證實(shí)驗(yàn)中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行；

步驟三：剪取葉主脈下半部分的葉片，立即保存于暗處(簡(jiǎn)稱(chēng)暗葉)，另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照(簡(jiǎn)稱(chēng)光葉)，控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致，開(kāi)始記錄時(shí)間；

步驟四：5小時(shí)后剪下光葉，從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊，立即烘干至恒重，分別用分析天平稱(chēng)重，將結(jié)果記錄在下表中：

測(cè) 量

光 葉

暗 葉

干重(mg)

分析上述實(shí)驗(yàn)方法并回答問(wèn)題：

a．步驟一中選擇生長(zhǎng)狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料的理由：葉片的發(fā)育狀況不同，它的________作用不同。

b．步驟二中阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是________，如果處理不當(dāng)使導(dǎo)管也受阻，葉片將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。

c．步驟三中，光葉與暗葉的呼吸速率________。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：若光葉的平均干重為100mg，暗葉的干重為50mg，在該條件下，棉花葉片的光合作用速率為_(kāi)__________mg·cm-2·h-1（注：葉片的面積為20cm2）。

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