A. | 都是先天性疾病 | B. | 都是由一對(duì)等位基因控制的 | ||
C. | 都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的 | D. | 線粒體基因異常不會(huì)導(dǎo)致遺傳病 |
分析 1、人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
2、人類(lèi)遺傳病與先天性疾病區(qū)別:
(1)遺傳。河蛇z傳物質(zhì)改變引起的疾病.(可以生來(lái)就有,也可以后天發(fā)生)
(2)先天性疾。荷鷣(lái)就有的疾。ú灰欢ㄊ沁z傳病)
解答 解:A、遺傳病不一定是先天性疾病,可能要到了一定的年齡階段才會(huì)發(fā)病,A錯(cuò)誤;
B、單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的,而多基因遺傳病是多對(duì)等位基因控制的,B錯(cuò)誤;
C、遺傳病都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,C正確;
D、線粒體遺傳病是線粒體基因遺傳導(dǎo)致的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及實(shí)例;識(shí)記調(diào)查人類(lèi)遺傳病的調(diào)查對(duì)象及調(diào)查范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
試管編號(hào) 項(xiàng)目 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | V | Ⅵ |
蒸餾水(mL) | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
緩沖液(mL) | 0 | X | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
果膠酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 | 0 |
蝸牛酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
纖維素酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(綠色深淺程度) | - | - | - | +++ | ++++ | ++ |
(注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無(wú)顯著變化)
⑴實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,其目的是 ,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái),以便觀察懸浮液綠色的深淺。
⑵從綠色的深淺可推測(cè): 酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中 是空白對(duì)照組,表中X應(yīng)填 mL。
⑶用網(wǎng)篩過(guò)濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用 洗滌。原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜組成與功能的敘述,正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的組成成分完全相同
B.草履蟲(chóng)捕食細(xì)菌與攝入鉀離子的方式相同
C.膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量越多,其功能就越復(fù)雜
D.光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在葉綠體類(lèi)囊體膜上被消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MMNNEE | B. | MmNNee | C. | MmNnEE | D. | MmNnee |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 | |
B. | 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在患者家系中進(jìn)行調(diào)査 | |
D. | 研究艾滋病的遺傳方式,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程 | |
B. | 胞吞胞吐均是以囊泡的形式進(jìn)行 | |
C. | 胞吞與胞吐均是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 | |
D. | Na+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞均需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、核糖體、葉綠體都含有DNA | |
B. | 染色質(zhì)、細(xì)胞膜都含有C、H、O、N、P元素 | |
C. | 糖蛋白、抗體都具有識(shí)別作用 | |
D. | 生物膜都以磷脂雙分子層為基本支架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體變異 | D. | 不可遺傳的變異 |
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