A、效應(yīng)B細(xì)胞能釋放淋巴因子 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶 |
C、淋巴因子能增強效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸、Na2HPO4/NaH2PO4 |
B、乳酸、NaHCO3/H2CO3 |
C、丙酮酸、Na2HPO4/NaH2PO4 |
D、丙酮酸、NaHCO3/H2CO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、c酶的最適溫度為36℃左右 |
B、改變酶的用量會影響各個溫度下的實驗結(jié)果 |
C、若溶液的pH升高,則曲線b的頂點也上移 |
D、該實驗結(jié)果說明不同酶的最適溫度是不同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為含有葉綠體,所以該細(xì)胞肯定為綠色植物的葉肉細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞能合成ATP的場所有3、9和10 |
C、若該圖表示洋蔥根尖細(xì)胞模式圖,則不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)7,其他結(jié)構(gòu)均相同 |
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)8含有的P遠高于7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察葉綠體實驗和綠葉中色素提取和分離實驗都可使用菠菜葉作為實驗材料 |
B、觀察線粒體的實驗中,先用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 |
D、可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ab、Ab、ab、AB |
B、aB、ab、AB、AB |
C、Ab、aB、Ab、aB |
D、AB、Ab、Ab、AB |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP水解酶 | B、胰島素 |
C、生長激素 | D、抗體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com